Многие онлайн-школы совершают одну и ту же ошибку: пытаются «натянуть» воронки и продукты, созданные для миллениалов, на более взрослую аудиторию. В итоге — низкая доходимость и слитые бюджеты. Декабрь и январь у меня получились неожиданно «возрастными» — так само сложилось, что много работала с проектами, где аудитория 45+. И вышла из этого периода с одним чётким ощущением. Ребята-котята, это другая планета. И если вы как методолог делаете продукты для школы с такой аудиторией — или заказчик сейчас хочет «расширить ЦА» в эту сторону — вам нужно перестроиться, а не просто адаптировать то, что работало на 30-летних. Вот что реально другое: 1. Темп и структура обучения 🟡 ЦА 45+ не хочет «быстрый результат за 3 дня». Они хотят понять — основательно и без спешки. Короткие марафоны с ежедневными заданиями работают хуже. Зато хорошо идут продукты с нормальным объяснением «почему», с возможностью вернуться и перечитать. Это не проблема — это просто другая педагогическая логика, которую нужно
Методология для сегмента 45+: почему ваши курсы для них «другая планета» и как на этом заработать
16 апреля16 апр
3
2 мин