«Зачем тратить время на секцию - он и так целый день с детьми в школе». Звучит логично. Но это ловушка, в которую попадают многие родители.
Школьное общение и общение в секции - это принципиально разный опыт. В классе дети взаимодействуют в условиях оценки, конкуренции за внимание учителя и принудительной общности. В спортивной секции они выбирают быть вместе - ради общего дела. Это тренирует совершенно другие социальные мышцы.
Дети, посещающие внешкольные секции и кружки, по данным исследований Института возрастной физиологии РАО, на 28% реже испытывают трудности с установлением новых социальных контактов во взрослом возрасте.
РАЗНИЦА В ОПЫТЕ
Чему учит секция, чему не учит школа?
В школе ребёнок вынужден находиться в группе. В секции - выбирает это. Разница колоссальная. Добровольное участие в группе формирует принципиально другую мотивацию к общению. Ребёнок учится находить общий язык с теми, кого он не выбирал - но ради общего интереса. Это основа взрослых профессиональных и социальных отношений.
НАВЫК ПЕРЕГОВОРОВ
В командной активности постоянно возникают ситуации, где нужно договориться. Это тренирует умение искать компромисс.
ОПЫТ ЛИДЕРСТВА
В разных ситуациях разные дети берут на себя ведущую роль. Это безопасная среда для первого лидерского опыта.
ПРИНЯТИЕ РАЗНЫХ ЛЮДЕЙ
В секции собираются дети из разных школ и семей. Это расширяет социальный кругозор ребёнка.
УМЕНИЕ ПРОИГРЫВАТЬ
Проигрыш в спортивном контексте — безопасная прививка от страха неудачи в жизни.
Есть ещё один важный аспект: преемственность отношений. В школе состав класса меняется редко, и социальные роли фиксируются («он тихоня», «она лидер»). В секции ребёнок каждый раз в новом контексте - и может проявить себя иначе. Для детей с трудностями в школьном общении это буквально спасательный круг.
«Секция — это не дополнение к школе. Это другая школа жизни.»
КАК ВЫБРАТЬ
Пять принципов выбора секции для социального развития
Приоритет - групповой формат. Одиночные виды спорта дают меньше социального опыта. Ищите форматы с командной работой.
Ориентируйтесь на атмосферу, не на результаты. Тренер, который кричит и давит на детей ради побед - плохой выбор для социального развития.
Дайте ребёнку выбор. Если ребёнок сам выбрал секцию - мотивация и вовлечённость будут принципиально другими.
Не меняйте секцию слишком часто. Социальные навыки формируются в длительных отношениях. Постоянная смена групп лишает ребёнка этого опыта.
Обсуждайте происходящее. Разговоры о том, что было на тренировке - сильный инструмент для развития социальной рефлексии.
НАША СРЕДА
Почему воркаут - не только про тело
В детских залах воркаута атмосфера создаётся намеренно: небольшие группы, тренеры, которые знают каждого ребёнка по имени, культура взаимной поддержки. Дети помогают друг другу освоить новый элемент, радуются успехам других - и это не случайность, а часть методики.
Дети, которые пришли к нам стеснительными и замкнутыми, через несколько месяцев сами зовут одноклассников. Потому что хотят поделиться местом, которое стало их.
ДЕТСКИЕ ЗАЛЫ ВОРКАУТА · КРАСНОЯРСК
Место, где дети учатся быть вместе
Маленькие группы, живые отношения, настоящие эмоции. Запишитесь - первое занятие бесплатно.
[ ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНУЮ ТРЕНИРОВКУ ]