🌟 Несколько лет назад был запрос от родителей: ученик в 3 классе, отличник.
Цель — развитие более глубокого интереса к математике, и даже было бы желательно еще больше занять его предметом. Поскольку мальчик говорит, что легко со всем справляется, что всё совсем просто... То есть, интерес у ребенка есть, но родители не знают, как его развивать. 🤔
И мы начали заниматься.
Начала я с того, что спросила: какие задачи ему интересно решать, по трудности? Он сказал, что очень любит всякие числовые примеры. 🧮
Я говорю: «Знаешь, числовые примеры легко можно усложнить. Например, количеством действий: не 5-6, а, скажем, 10-11. Или просто взять числа побольше. (Дробей он тогда ещё не знал — это была начальная школа.)
Но такое ты можешь и самостоятельно решать, если тебе интересно. А на наших занятиях... Давай всё-таки будем с тобой какие-то другие задачи разбирать». 🤝
И мы начали потихоньку.
Ему было, конечно, тяжеловато. Но как же он радовался, когда действительно правильно — или быстро, или пусть даже медленно — находил, наконец, решение! 🎉
Но особой наградой для него было вот что: он потом шёл к своим родителям или дедушкам-бабушкам, задавал им эту задачу — и ждал решения от них! Это было для него действительно праздником... Ему очень нравилось. ✨
Что дальше?
Сначала мы с ним занимались индивидуально, потом в небольшой группе. Примерно тогда у меня и организовалась мини-группа по нестандартным задачам для учеников с 3 по 6 класс.
А потом появился мой онлайн-курс «Геометрия с нуля». 📐 И хотя этот мальчик был тогда только в 5 классе, но он уже был настолько продвинут, что занимался на этом курсе! Ему было очень интересно и с более старшими ребятами. Во всяком случае, логику геометрии он начал понимать ещё в 5 классе.
Вот такая интересная история. 😊
Так что обращайтесь, если хотите, чтобы у Вашего ребёнка развивался интерес к математике.
Жду Вас на Персональной встрече!
