Хочу сегодня немного отвлечься от кукол, и вспомнить ряд статей на одном из моих любимых каналов «Записки репетитора» (@krokoziabra ).
Статьи довольно старые, но запомнились мне жаркими спорами сторонников и противников школьной формы. Собственно, и ссылки на все три статьи, и мое мнение по данному вопросу, можно прочесть здесь: тык (и комментарии тут тоже довольно интересные). И еще немного здесь: тык.
Обе мои статьи - это попытка опровергнуть странный для меня лично тезис сторонников школьной формы: «Дети вырастут, и если они хотят работать в хорошей фирме и за приличную зарплату, им неизбежно придется соблюдать строгий дресс-код. Так что пусть со школы привыкают, а то потом не смогут соответствовать высоким требованиям».
Почему я считаю это утверждение странным?
Ну, во-первых никогда форма не решала такой вопрос: приучить детей к чему-то, что будет потом. У формы другие задачи. Она, как правило, показатель некой общности. Знак «мы - один коллектив». И, в общем, начинать-то надо не с формы, а с создания этого самого коллектива...
А, во-вторых, не очень понимаю, почему надо к чему-то привыкать со школы. Люди растут, люди меняются. Меняются и их вкусы в одежде. То, что было хорошо в подростковом возрасте, становится уже не так удобно (или, хотя бы, не так критично) в более старшем. И наоборот.
У каждого возраста свои потребности. Зачем, допустим, засовывать младшеклассников в нелепую пародию на офисные костюмы, которые мешают двигаться, и в которых банально жарко? Им надо что-то яркое, не стесняющее движения, не мнущееся, не пачкающееся и легко позволяющее снять/надеть какую-то часть в зависимости от тепло/холодно.
А их педагогу надо, чтобы он своих подопечных легко «выцеплял» взглядом в любой толпе. Эту задачу, допустим, прекрасно решают что цветные футболки (свой цвет у каждого класса начальной школе), что такие же цветные галстуки (наподобие пионерского) или опять же цветные жилетки. Но совершенно не решают одинаковые черные или темно-синие костюмы...
Но это я немного отвлеклась в сторону от того, что хотела сказать.
Вернемся к тому, что люди - они меняются на протяжении жизни. И очень меняются дети и подростки.
Как у каждого родителя, у меня перед глазами свой пример. Любимый, и, к счастью, уже выросший, ребенок.
Класса до 5-6 он послушно ходил в форме. Правда, на зиму мы все равно покупали запрещенные, зато хорошо утепленные джинсы. Но старались найти такие, чтобы от брюк с первого взгляда было не отличить.
А вот в 6-7 классе, что называется, началось... В общем, я знаю, почему меня не вызывали в школу по поводу внешнего вида ребенка: я на родительские собрания приходила в футболках с волками, в фенечках до локтя и в только что не рваных джинсах. С сумкой, увешанной значками. Посмотрев на меня, такую красивую, первый раз классная сына сказала: «Ну, о внешнем виде вашего мальчика мы говорить, видимо, не будем...». Мудрая была дама. Я постаралась как можно более мило улыбнуться в ответ. И мы, действительно, не стали об этом говорить.
Так и ходило мое дитё в школу ооочень красивое. И яркое, да. Но совершенно не в форме.
Зачем я следила строго? Вещи должны были быть: чистые, выглаженные, целые, по погоде, относительно по размеру (некоторый оверсайз допускался, но в пределах разумного). Пять условий.
По сути, мы с сыном пошли на компромисс: он соблюдает мои условия неукоснительно, и надевает белую рубашку, когда надо придти в парадной форме. А я не смотрю, во что он там одет все остальное время. И не делаю себе и ему нервы на этот счет.
В общем, когда сын выпустился из школы, я выдохнула с облегчением...
...Сейчас ему 21 год. Он закончил техникум, собирается поступать в институт на заочное, и вот уже почти год работает. В серьезной организации, на гос.службе. И как ему, отторгавшему школьную форму, дается такая работа?
Да нормально дается. Для начала, никакого особо строго дресс-кода, которым любят пугать сторонники школьной формы, у них нет. Достаточно быть одетым «прилично».
Пиджак и галстук, которые ему пытались навязать все школьные годы, тут... совершенно не обязательны (смешно, да?).
По сути, его попросили (именно попросили!) о двух вещах: длинные волосы должны быть собраны в хвост (при этом их цвет - его личное дело), и лучше все же носить не джинсы, а брюки. Ну или джинсы совсем однотонные, без цветной строчки.
Первые пару-тройку месяцев ребенок мой носил скучные однотонные рубашки, иногда добавляя жилетку или свитер. Потом... потом опять понеслось. Да, как в 6-7 классе. Но уже в другую сторону.
В общем, сейчас моё дитё опять ярко и великолепно. Однако все исключительно в рамках делового стиля. «Наш начальник одевается так, что засмотришься. Он прямо икона стиля: знает, что с чем сочетается, и как носить. Выглядит очень солидно и по-деловому, но одежда совершенно не скучная! Наоборот, очень классная!»
Бывший подросток попал в коллектив нормальных взрослых людей. Людей, имеющих вкус. В том числе и вкус относительно одежды... Итог? Закономерен: пошел разбираться в разных стилях, в длине брюк, цвете носков и узлах галстуков. Да, теперь он носит на работе галстук. Не потому что заставили, а потому что сам захотел. Пиджак, видимо, тоже скоро купит. Пока ходит в уютнейшем мужском кардигане, ему очень идет. Купил отдельное пальто, чтобы ходить на работу: в куртке не то.
И никак этому всему не помешало то, что в школе этот же человек вообще не признавал школьную форму.
Для иллюстрации: два образа любимого ребёнка (хотя, конечно, уже не ребёнка):
Вот. Как-то так.