Да, да, вывод печальный. Ибо мы для чего язык учим? Явно же не чтобы скобочки раскрывать и Марьиванна была довольна. А чтобы хоть как-то формулировать свои мысли и понимать других.
Но тут вот что... Чтобы формулировать свои мысли, надо, чтобы они, мысли эти, были. А если их нет? И негде взять?
Вот наглядный пример. Готовимся к ВПР, 7 класс.
Вот письмо, где надо ответить на 3 вопроса.
Перевожу два первых.
Кто твой любимый актер или актриса? Какой у тебя любимый фильм с этим человеком?
И что? А у меня семиклассница, которая фильмов не смотрит в принципе. Скучно ей. Долго ей. Слишком много действующих лиц и событий ей. Короче, ее предел – 15 – 60 секунд в ТикТоке.
И она мне ни фильм не может назвать, ни актера. Потому что нету. ))
И что она должна в такой ситуации писать? А что я должна в такой ситуации делать?
Что тут можно написать, если надо какую-то конкретную информацию, а ученик ей не владеет на родном языке?
Пока задала ей на дом вспоминать или смотреть (хотя бы на быстрой перемотке) фильм и выявлять актера. Или, может, из детских воспоминаний что откопает.
Уважаемые учителя и репетиторы, а как вы решаете подобные проблемы? Ибо я в некотором тупике.
И про книги и писателей на том же ВПР:
Как моя ученица изъявила желание книжку почитать
И еще. Страдать не надо, непомерных требований нигде нет: https://max.ru/krokoziabra/AZ2SaFiMHUQ
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
P.S.: А ведь это только начало. Дальше будет хуже. Дальше по самой элементарной теме им будет нечего сказать на родном языке. Да, да, я пессимистка, я знаю.
P.P.S.: Давайте-ка я сразу по комментариям поясню. Никто не говорит о правде. Дети просто НЕ ЗНАЮТ НИ ОДНОГО ФИЛЬМА И НИ ОДНОГО АКТЕРА. Не знают, понимаете? А не пытаются нервно вспомнить, кто там любимый, кто нет.