Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Софья | EngwisDaily

работаем над концентрацией ЧАСТЬ 2

мы с вами уже разобрали что такое окно внимания (attention span) + первые 5 пунктов, как педагог может влиять на внимание и фокус студентов на уроках -->все статьи ждут вас у меня в профиле 6. паузы и микрорефлексии !!! короткий отдых = восполнение когнитивных ресурсов уважаемые педагоги, это окей если 5 минут студент сделает что-то молча и сам, а вы проанализируете со стороны КАК они это выполняют + паузы после тасков/в середине урока, собрав мнение и ощущение студента, а не только в конце урока + рефлексии всего на свете я сделаю на отдельный пост, маякните если забуду 7. создание ощущения прогресса и значимости нет, не за одно правильное слово хвалить да, объективное подмечание прогресса, в идеале обоснованного наглядно, чтобы студент помнил зачем оно вот это всё !!! мотивация = лучший усилитель окна внимания 8. активировать предшествующий опыт !!! работает долгосрочная память = меньше нагрузки на окно внимания 9. ПРИМЕРЫ божеиххрани если ты знаешь, ЧТО от тебя хотят, то сдела

мы с вами уже разобрали что такое окно внимания (attention span) + первые 5 пунктов, как педагог может влиять на внимание и фокус студентов на уроках -->все статьи ждут вас у меня в профиле

6. паузы и микрорефлексии

!!! короткий отдых = восполнение когнитивных ресурсов

уважаемые педагоги, это окей если 5 минут студент сделает что-то молча и сам, а вы проанализируете со стороны КАК они это выполняют

+ паузы после тасков/в середине урока, собрав мнение и ощущение студента, а не только в конце урока

+ рефлексии всего на свете я сделаю на отдельный пост, маякните если забуду

7. создание ощущения прогресса и значимости

нет, не за одно правильное слово хвалить

да, объективное подмечание прогресса,

в идеале обоснованного наглядно, чтобы студент помнил зачем оно вот это всё

!!! мотивация = лучший усилитель окна внимания

8. активировать предшествующий опыт

!!! работает долгосрочная память = меньше нагрузки на окно внимания

9. ПРИМЕРЫ божеиххрани

если ты знаешь, ЧТО от тебя хотят, то сделать это РЕАЛЬНЕЕ и проще особенно касается новых заданий и тем

!!! есть пример = меньше думать

10. отказ от визуального шума

минимум ненужного текста и лишних действий

если вы сейчас делаете задание 1А, то 1В и С прям сейчас НЕ НУЖНЫ, они только отвлекают внимание. спасибо технологиям, что вырезать всё что угодно откуда угодно это 5 сек времени

меньше отвлечения = выше фокус

ээээх как красиво шло под 10 пунктов, но потом я вспоминла про еще один

*** 11. уровни задач

ПРОСТАЯ ИСТИНА

больше опыт изучения = выше окно внимания = сложнее таски под силу

пожалейте новичков, им требуется больше времени, больше подсказок, больше примеров, чаще смена формата и бережнее нагрузка ❤️

всем удачной недели, и эффективных уроков, ваш любимый педагог - Соня