Специалисты особого семейного центра «Дом Детей» не первый год применяют на занятиях метод сенсорной интеграции в работе с разными категориями детей, в том числе и с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР).
Этот метод помогает ребятам лучше понимать мир через свои ощущения. Он опирается на стимуляцию зрения, слуха, осязания, движения тела и равновесия через игру и специально подобранные упражнения.
Сенсорная интеграция – это способ, при котором мозг учится «упорядочивать» информацию, которую получает от органов чувств. Для ребёнка с ТМНР это значит, что он спокойнее реагирует на прикосновения, громкие звуки, движения и лучше понимает, где находится его тело в пространстве.
Специалисты подбирают игры и адаптируют среду так, чтобы насытить «сенсорный голод» или заменить неприемлемый способ получения ребёнком нравящихся ему ощущений на безопасный.
«Например: родители и педагоги обращают внимание на то, что ребёнок часто покусывает свои руки и стучит себя по телу и голове кулачками. Такое поведение – небезопасно. Предполагая, что ребёнку не хватает телесных ощущений, в занятиях с ним и в повседневной жизни больше времени начинают уделять таким играм, как «сэндвич» (заворачивание в пледы и одеяла), проминание рук и ног с произнесением потешек, расслабляющие паузы под утяжеленным одеялом», – рассказывает учитель-дефектолог «Дома Детей» Анна Ксенофонтова.
Такие игры и упражнения помогают постепенно снизить частоту проявлений нежелательного поведения. Ребёнок становится спокойнее, с нетерпением и интересом ждет новых занятий.
Элементы сенсорной интеграции можно использовать не только на занятиях специалистов, но и дома: массаж, игры с мешочками, раскачивание на качелях, хождение босиком по разным поверхностям. Важно делать это спокойно, без навязывания, учитывая комфорт и реакцию ребёнка.