Вот, к примеру, та же пикпикающая девочка. С трудным характером, по словам мамы.
Трудности характера, судя по всему, заключаются вот в чем. Она целенаправленно старается довести человека до нервного... не буду говорить, что срыва, скажу – некоторого колебания. И, похоже, ей очень нравится, когда срываются, начинают орать, возмущаться.
И я, и сестра замечаем. Она, к примеру, явно специально неправильно повторяет, пишет (помните, как она одно и то же предложение много раз переписала) и потом с такой улыбочкой смотрит на тебя и ждет реакцию. Это очень заметно.
Так вот, что делает Ведьма Анафемовна.
Допустим, никак девочка не желает запоминать teddy bear.
– Теби...
– Нет, теди. Повторите еще раз.
– Теби...
– Повторите за мной еще раз – теди.
И так энное количество раз. Потом девочка начинает слегка разнообразить свое выступление.
– Мишка – это теди.
– Teddy bear. Повторите за мной.
– Teddy... teddy...
– Еще раз – teddy bear.
С раздражением в голосе:
– Ну, bear, bear.
– Нет, не "ну, bear", а teddy bear. Повторите еще раз.
На каком-то этапе улыбочка исчезает. И физия становится очень даже хмурая и кислая.
И она явно понимает, что загнала сама себя в ловушку, и ей уже самой не хочется в неизвестно какой раз повторять этого тэди беара... А остановится она уже не может. Она уже по инерции что-то там бубнит, она так устала выделываться, что уже запутала сама себя и реально не может воспроизвести правильный вариант. Но кто сам себе злобный Буратино?
То же самое с написанием слов.
– Не совсем правильно, напишите-как еще две строчки.
– Видимо, не запомнили, давайте еще 4 строчки.
И снова на каком-то этапе улыбочка исчезает, и бедная девочка попадает в то состояние, которого она ожидает от преподавателей. Причем ей хуже – она ведь даже покричать и поругаться не может.
Честно скажу, мы с Ведьмой Анафемовной жестокие и нехорошие люди – мы этим ее состоянием наслаждаемся. Нет, это я уж чересчур громко сказала. Не наслаждаемся, а, скорее, испытываем некоторое моральное удовлетворение.
Обратите внимание – это не потому, что нам нравится мучить бедных детей. А потому что:
🔹Если выбирать, кому из нас двоих нервничать – пусть это будет ученик. Каждому, знаете ли, своя рубашка ближе к телу. И если ты о себе не позаботишься и не создашь себе нормальные условия работы, за тебя это не сделает никто.
🔹Ребенок получает наглядный урок: за что ты боролся, на то и напоролся. И полезный урок. Это гораздо полезнее негодующих криков и причитаний, которыми пресловутый ребенок явно наслаждается. А так он рано или поздно понимает, что за некоторые свои поступки можно получить нехилую такую обратку. Правда, до кого-то доходит с 1-2 раз. До кого-то – как для этой девочки – не сразу и на какое-то время. А потом она опять начинает пробовать: ладно, раньше не получалось, но вдруг сейчас что-то поменялось, надо бы проверить на всякий случай. Думаю, рано или поздно она все же что-то сообразит. Правда, скорее поздно, чем рано, ибо доходит-то до нее с трудом, чего уж там. Ей мало того, что надо напороться на одни и те же грабли раза 3-4, так она их не опознает, если те же самые грабли будут стоять боком или окажутся другого цвета.
Вывод. Уважаемые учителя и репетиторы! Возьмите на вооружение два девиза Карлсона:
❗Спокойствие, только спокойствие.
❗Пустяки, дело житейское.
Ну, не желает ученик правильно повторить слово. Чего нервничать? Это особенность того материала, с которым вы работаете. Вы же не обижаетесь на посуду, если она грязная? Вы ее моете. Причем бывают тарелки, которые можно просто ополоснуть. А бывают жирные, которые отмываются с трудом. Думаете, если вы на жирную тарелку покричите, сами себя доведете и попьете валерьянку, она легче и быстрее отмоется? Нет. )
Да, и повторять в который раз слово – это вполне житейское дело. Это ваша работа. Вам за это платят. Это мысль вас в принципе должна греть. Тарелка ученик за свои же деньги (ладно, родительские) не хочет быть отмытым наученным. Так трите его, трите учите до посинения. Вам платят не за количество вымытых тарелок выученных слов, а за время, которое вы моете занимаетесь. Вам какая принципиально разница, одно слово час твердить или два? Стоимость урока от этого не поменяется.
Только один момент. Не забудьте сообщить родителям, что они широким веером раскидывают свои деньги в сторону вас. Обычно в таких случаях ребенок получает живительных люлей и на какое-то время становится вполне отмываемым обучаемым. Потом процедуру придется повторить.
Впрочем...
Был буквально недавно случай, когда Ведьма Анафемовна сознательно решила подвергнуть ученика мучениям и насладиться ими. Об этом сегодня вечером.
А пока пишите свое мнение, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
А днем в ТГ, Мах и ВК я злобствую насчет либерализма некоторых онлайн-школ, идущих навстречу обращениям родителей и детей. Потому что я бы не пошла.
Вот о чем я писала 24 марта в прошлом году:
Общая и частная собственность в общежитии
Как мы к ВПР готовимся: задание 4 с четвероклассницей
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.