2 апреля - Всемирный День распространения знаний о аутизме.
Отмечается этот день ежегодно с 2008г., учреждён по инициативе Государства Катар, что было отмечено в послании Генерального секретаря ООН.
Прежде всего уделяется внимание проблеме аутизма у детей, указывается на важность ранней диагностики.
Цели это дня:
- Повышение осведомлённости о расстройстве аутистического спектра (РАС).
- Содействие принятию людей с аутизмом и признанию их вклада в жизнь общества.
- Привлечение внимания общественности к необходимости помогать людям с аутизмом и повышать качество их жизни.
В резолюции Генеральной Ассамблеи подчёркивается, что детям и взрослым с аутизмом необходимо обеспечивать «возможность жить полной и содержательной жизнью».
В рамках Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма проводятся мероприятия, такие как например:
- Просветительские акции — например, акция «Зажги синим», когда синим светом подсвечиваются здания, памятники, мосты и другие постройки в разных городах.
- Образовательные мероприятия для детей и взрослых, направленные на формирование представлений о людях с особенностями здоровья.
- Публичные дискуссии специалистов, медиков, политиков.
- Семинары и конференции для врачей, напрямую работающих с аутистами.
- Консультации для семей, в составе которых есть дети с аутизмом, в специализированных центрах с психологами и педиатрами.
Давайте посмотрим, что такое аутизм.
Аутизм - это постоянное нарушение в развитии нервной системы, которое проявляется в течении первых трех лет жизни, сохраняется в подростковом и взрослом возрасте и не зависит от пола, расовой принадлежности или социально-экономического статуса.
Аутизм бывает разных форм, например:
- Классический аутизм (синдром Каннера) — сопровождается глубокими нарушениями в коммуникации, выраженной изоляцией, отставанием в развитии речи и интеллектуальными затруднениями.
- Синдром Аспергера — люди с этой формой сохраняют интеллект и речевые навыки, но сталкиваются с трудностями в социальном взаимодействии, испытывают сложности в распознавании эмоций и соблюдении норм общения.
- Атипичный аутизм — диагностируется, если клиническая картина не соответствует классическим критериям, либо возникает позже, часто сочетается с другими неврологическими состояниями.
- Высокофункциональный аутизм — включает людей с нормальным или высоким уровнем интеллекта, у которых при этом имеются нарушения в сенсорной обработке, поведении и социализации.
Аутизм — это не болезнь в классическом понимании, а состояние, требующее поддержки и адаптационного подхода. Точные причины возникновения аутизма до конца не выяснены. Научные исследования указывают на многофакторную природу заболевания, где взаимодействуют генетические, эпигенетические, нейробиологические и средовые факторы.
Они могут быть такие как:
- Наследственная предрасположенность — если в семье уже есть человек с РАС, вероятность возникновения этого состояния у других её членов возрастает.
- Хромосомные отклонения — например, синдром Мартина-Белл и синдром Дауна, которые ассоциируются с увеличенной предрасположенностью к РАС.
-Влияние пренатальных факторов на состояние мозга плода во время беременности — осложнённые роды, инфекционные заболевания, перенесённые ребёнком во время внутриутробного развития.
Вопреки распространённому мифу, вакцинация от тяжёлых инфекционных патологий не вызывает аутизм — многочисленные крупномасштабные исследования не обнаружили связи между вакцинацией и развитием расстройства.
Какие бывают проявления аутизма:
- Нарушения социального взаимодействия и коммуникации — например, ребёнок редко использует зрительный контакт, жестикуляцию, мимику и позу для регуляции социального взаимодействия, у него снижена заинтересованность во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
- Речевые нарушения — у ребёнка отсутствует или слабо развита речь, нет вопросов и полноценных диалогов.
- Ограниченные интересы — сильная привязанность к определённым предметам, действиям или темам, повторяющиеся ритуалы, выраженное нежелание менять привычный распорядок дня.
-Стереотипные повторяющиеся движения — повторяющиеся движения руками (хлопки, взмахи), раскачивание тела, ходьба на цыпочках, манипуляции с предметами (вращение, выстраивание в ряд).
-Спектр и выраженность симптомов варьируется у разных людей и меняется с возрастом. У некоторых пациентов клиническая картина слабо выражена, в то время как другие имеют серьёзные отклонения
Обычно диагноз устанавливается на основании жалоб родителей, данных анамнеза и клинической картины по результатам осмотра. Дополнительно могут потребоваться консультации сурдолога и офтальмолога (с целью исключения нарушений слуха и зрения), а также генетика — для исключения генетических синдромов, сопровождающихся в ряде случаев аутистикоподобной симптоматикой.
От аутизма нет лекарства. Цель лечения — социальная адаптация и развитие навыков самообслуживания. Лечение аутизма длительное, комплексное — осуществляется с участием специалистов в области психиатрии, психологов, психотерапевтов, неврологов, дефектологов и логопедов.
#ДЗМ #НовостиПоликлиник