«У нас в классе двое детей с ОВЗ, у них постоянные истерики, учеба на ноль, другие дети обижают, смеются над ними. Могут ли такие ученики посещать простую школу, или они должны учиться в коррекционной?», – задается вопросом одна мама на просторах интернета.
Давайте попробуем в нем разобраться.
По закону
В 2024/25 учебном году в российские школы ходило более 1 млн учеников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.
В статье 2 федерального закона «Об образовании» сказано, что ОВЗ – это недостатки в физическом или психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК). Это могут быть проблемы со слухом, речью, зрением, задержка психического развития, аутизм. Таким детям нужно создавать специальные условия для обучения.
Чем отличается ОВЗ от инвалидности? Чтобы не уходить в дебри, скажем просто: первое – педагогическая категория, второе – медицинская. Ученик с ОВЗ – не всегда инвалид, а инвалиду не обязательно требуются специальные условия для учебы.
Где могут учиться такие дети?
Варианты перечислены в статье 79 закона «Об образовании»: в интернатах и коррекционных школах по адаптированным программам, в формате домашнего или семейного обучения. Но самое главное – ученики с особенностями здоровья могут заниматься в общеобразовательных школах – в обычных или коррекционных классах.
Их родители сами выбирают формат обучения, опираясь на рекомендации ПМПК. Школа, в свою очередь, должна создать специальные условия для таких учеников: установить пандусы, перила внутри здания, использовать специальные визуальные и звуковые устройства на уроках и т.д.
То есть, отвечая на главный вопрос этой статьи, можно сказать – да, дети с ОВЗ и инвалидностью при определенных условиях могут учиться вместе с остальными. Но должны ли?
А вот в СССР при социализме…
В этом вопросе, как говорится, есть два гендера.
«Такие дети в СССР при социализме учились только в коррекционных школах, где их выводили на нормальный уровень. Ни они не мешали учебе здоровых детей, ни здоровые дети им не мешали»
«Сейчас как бы доступная среда. И многие считают, что детки с диагнозом быстрее смогут приспособиться к жизни, учась с более адаптированными детьми».
В 2021-м году ВЦИОМ проводил опрос, который подтвердил это разделение. Хотя две трети опрошенных россиян и поддерживают совместное обучение детей с особенностями и обычных детей, 57% считают, что это повышает риски для возникновения конфликтов и агрессии.
Вопрос инклюзивного обучения действительно неоднозначный. С одной стороны, мы живем в прогрессивном обществе и стремимся к тому, чтобы как можно меньше детей развивались изолированно. С другой, практика показывает, что иногда особенным ребятам действительно тяжеловато учиться в обычной среде. Поэтому, возможно, не нужно возводить принцип инклюзивности в абсолют. Совсем не факт, что он улучшит жизнь каждого ребенка.
Ранее мы рассуждали на тему того, должны ли школьники сами решать, где и с кем сидеть в классе.
Твой «Гид по вузам»
Как выбрать школу, техникум или вуз в Петербурге? Как сдать ОГЭ | ЕГЭ на высокий балл? Где найти эксперта, который сопровождает поступление в вуз? На все эти вопросы ответит команда СМИ «Гид по вузам».
Наши услуги:
Выбор школы, ссуза, вуза (Санкт-Петербург)
Курсы ОГЭ | ЕГЭ (материалы ФИПИ, эксперты)
Профориентация (авторская методика)
Видео и фото в школах, детских садах (выпускные, альбомы)
Сопровождение поступления адвокатом, кандидатом наук (списки, документы, прогнозы, медиация)
Пишите на pr@gidvuz.ru или звоните по телефону +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания)