Мартовский выпуск ежемесячного дайджеста «Парадигма образования» посвящён юбилею одного из флагманов дополнительного образования Подмосковья — МБУДО «Центр развития творчества детей и юношества» городского округа Королёв.
За 65 лет учреждение прошло путь от скромного «Дома пионеров и школьников им. Николая Корсакова» (1961 год) до современного многопрофильного центра с тремя зданиями, более чем двумя тысячами обучающихся и сотней дополнительных общеразвивающих программ.
Что вы найдёте в выпуске?
- Историческая хроника становления
1961 год: открытие «Дома пионеров» под руководством Валентины Семёновны Жировой;
1985 год: приход Татьяны Сергеевны Куренковой — появление пионерского штаба, туристических слётов и новых творческих объединений;
2016 год: руководство Максима Александровича Бахарева — укрепление материально‑технической базы, присоединение «Школы театральных искусств "Браво“», создание Муниципального опорного центра;
2025 год: новый этап под руководством Елены Николаевны Зайцевой — три здания, более 2 000 обучающихся, 100+ программ.
Эксклюзивное интервью с директором Еленой Николаевной Зайцевой
В беседе с редакцией «Парадигмы образования» директор ЦРТДиЮ раскрыла:
- ключевые этапы развития учреждения и сохранение традиций;
- достижения воспитанников: 379 городских, 39 региональных, 126 всероссийских и 19 международных побед за прошлый год;
работу пяти образцовых коллективов Московской области («Эридан», «Звёздочка», «Молодость», «Креатив», «Королёк»); - систему поддержки педагогов: наставничество, курсы повышения квалификации, профессиональные конкурсы;
- взаимодействие с родителями — от помощи в организации мероприятий до совместных программ («Одуванчик», «Эпсилон»);
- партнёрство с вузами, предприятиями и культурными институциями города (РКК «Энергия», Королевский музей «Новейшая история города» и др.);
планы на будущее, включая капитальный ремонт основного здания и развитие работы с одарёнными детьми.
- Исследовательские статьи и практические кейсы
«Особенности применения совместного творчества педагогов, родителей и обучающихся» (Р. С. Захаров) — опыт образцового коллектива эстрадно‑спортивного танца «Эридан»;
«Основные смыслы воспитательной работы в учреждении дополнительного образования» (Е. Н. Зайцева) — о роли истории, культуры и традиционных ценностей в формировании личности;
программы, объединяющие традиции и современность: «Юный краевед», «Танцевальная культура восточных славян», «Интеллектуальные игры народов мира», «Слово» и другие. - Философия воспитания через творчество
Выпуск демонстрирует, как дополнительное образование становится самостоятельной средой формирования личности:
интеграция современных трендов (восточная культура, ретро‑эстетика) с традиционными ценностями;
роль истории и культуры в воспитании гражданской идентичности (встречи с ветеранами РКК «Энергия», сотрудничество с музеями);
развитие soft skills: умение мечтать, сотрудничать, брать на себя ответственность;
создание детско‑взрослых общностей через совместные проекты, мероприятия и летний отдых.
Кому будет полезен выпуск?
- Педагогам дополнительного образования — готовые методики, кейсы успешного взаимодействия с родителями и партнёрами.
- Руководителям образовательных учреждений — опыт стратегического развития, организации сетевого взаимодействия и внедрения инноваций.
- Родителям — понимание роли дополнительного образования в развитии ребёнка, возможности для совместного творчества.
- Студентам педагогических вузов — примеры практической реализации воспитательных программ и работы с одарёнными детьми.
- Всем, кто верит: образование должно вдохновлять!
Этот выпуск — не просто дань уважения юбиляру. Это источник идей, практических решений и вдохновения для тех, кто хочет сделать воспитание и обучение более осмысленным и увлекательным.
📖 Читайте мартовский дайджест «Парадигма образования» — изучайте опыт ЦРТДиЮ, заимствуйте лучшие практики и создавайте свои истории успеха!
👉 Читать выпуск на сайте журнала "Парадигма образования":
https://edupar.ru/montnews-03-26/
⏱️ Время чтения: 25–30 минут