В зависимости от вида супервизии (полимодальная она или в проходит в каком-то подходе), могут добавляться необходимые специфические пункты.
1. Про самого психолога
- образование, метод, в котором работает психолог
- опыт (количество часов практики или стаж работы, количество часов супервизии, личной терапии)
2. Про клиента
- Пол, возраст, семейное положение, состояние здоровья, диагнозы
- клиент и его история (можете описать клиента своими словами, его характер, особенности поведения, что известно о его жизни, социальном положении и т.д.)
- запрос на работу, как сам клиент формулирует свой запрос.
3. Про контракт с клиентом
- формат работы с клиентом: очно/онлайн
- количество проведенных встреч
- платный/бесплатный клиент
- опыт клиента с предыдущими помогающими практиками и какой был результат (кратко)
4. Про процесс взаимодействия с клиентом
- какая динамика терапии по мнению психолога? (какие моменты свидетельствуют о продвижении/отсутствии продвижения клиента к решению запроса)
- какие особенности работы с клиентом?
- какие методики, техники использует психолог
5. Про самого психолога
- какие чувства психолога от работы с этим клиентом? Что с психологом происходит во время сессии? возможно предложить метафору
- Что вызывает затруднения/беспокоит психолога в работе с клиентом? Когда эти затруднения возникли?
- Что психолог думает о клиенте? О его ситуации в целом?
- Какой уровень супервизии готов открыть психолог? Их всего 3. Подробнее об этом ниже.
И конечно, необходимо сформулировать первичный запрос на супервизию к группе/супервизору. Запрос может меняться по мере работы группы.
Хочу предложить вам метафору: Супервизия – это как поход в горы (поскольку я вижу горы из окна каждый день, то я очень часто вдохновляюсь ими на метафору), где каждый психолог является альпинистом. Перед ними раскинулись величественные вершины, олицетворяющие сложные случаи и эмоциональные вызовы.
На старте маршрута психолог может столкнуться с первыми препятствиями – неуверенностью в своих силах и страхом перед неизвестностью, словно неподготовленный альпинист, который впервые смотрит на крутые скалы. Часто возникает внутреннее напряжение, что-то вроде "смогу ли я справиться с этим?" или "а вдруг что-то пойдет не так?" Эти чувства могут затруднять движение вперёд и мешать концентрации на терапевтических задачах.
Когда альпинист поднимается всё выше, появляются и другие трудности: дело может затягиваться, ожидания становятся всё более высокими, а груз эмоциональной нагрузки – всё тяжелее. Психологи могут испытывать выгорание или сталкиваться с ситуациями, когда клиентская работа вызывает сильные личные переживания.
Супервизор же - как гид, проводник, который может указать направление, незаметные на первый взгляд препятствия. Супервизия помогает осознать, какие трудности можно преодолеть, а какие требуют деликатного подхода. В результате психолог способен выработать новые стратегии, увидеть свой профессиональный путь с высоты птичьего полёта и обрести уверенность.
Подробнее о 3 уровнях супервизии («школьном», процессуальном, личном), о том, каких вопросы стоит задать себе перед супервизией - читайте в бесплатном сборнике "ПОШАГОВОЕ РУКОВОДСТВО К СУПЕРВИЗИИ"
Подпишитесь на канал Мастерской клинической психологии, чтобы не пропускать новые статьи и видео.
БЕСПЛАТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ вебинары, тесты, техники, разборы, демо
Статья ранее была опубликована на https://www.b17.ru/article/583855/преподавателем и супервизором Мастерской клинической психологии Анной Карпинской.