Когда-то я очень любила критиковать школу в мире Гарри Поттер. Точнее - саму систему образования, воплощённую в Хогвартсе.
Ну правда. Где язык (как у нас русский язык, где учат писать и формулировать мысли)? Где литература? Где привычная нам математика - алгебра, геометрия? Где окружающий мир, культура, базовые знания о "немагическом" обществе?
В сущности, детей там учат только магическим дисциплинам: зельеварению, трансфигурации, защите от тёмных искусств. Есть специфические предметы вроде магловедения или истории магии - но это всё равно про магию, вокруг магии и ради магии.
Долгое время мне казалось, что это образовательная катастрофа.
А потом я подумала об этом с другой стороны.
А что вообще делает школа?
Если отбросить романтические представления и бюрократические формулировки, у школы есть, по сути, две функции.
- Первая - когнитивная
Школа формирует "умение думать". Она создаёт устойчивые нейронные связи, тренирует память, внимание, способность к анализу, абстракции, системному мышлению. Нам кажется, что мы "учили алгебру". На самом деле мы учились мыслить через алгебру.
И вот честно: кто из нас регулярно применяет школьные формулы в повседневной жизни? Люди годами шутят, что ничего из школьной программы им не пригодилось. Но пригодилось - в виде навыка учиться, обрабатывать информацию, строить логические цепочки.
- Вторая - социальная
Школа вводит ребёнка в социум. Даёт культурный код, объясняет, как устроен мир, формирует представления о нормах, истории, традициях.
И если смотреть с этой позиции, Хогвартс внезапно перестаёт казаться провальным.
Когнитивная функция: тренируют ли они мозг?
Безусловно.
Попробуйте сварить зелье с точностью до грамма и секунды. Попробуйте удержать в голове сложную формулу заклинания и не перепутать интонацию. Попробуйте трансфигурировать предмет, понимая принципы магической материи.
Это колоссальная концентрация, дисциплина, аналитика. Это сложные причинно-следственные связи. Это практическое применение теории.
И да - это развитие мышления. Просто через другой инструмент.
Социальная функция: а что с культурным кодом?
Вот тут и случился мой внутренний перелом.
Мы привыкли считать, что уроки литературы, истории, обществознания - это обязательная база для любого человека. Но для какого человека?
Для магла.
Магический ребёнок живёт в мире, где культурный код переплетён с магией. Их фольклор - про великих волшебников. Их история - про восстания гоблинов и международные статуты секретности. Их социальная реальность - Министерство магии, распределение по факультетам, магические сообщества.
То, что мы получаем на уроках литературы, для них просто нерелевантно. Их культурная ткань иная.
И вот её Хогвартс как раз передаёт вполне успешно. Через историю магии. Через традиции факультетов. Через саму структуру школы - с её соревнованиями, ритуалами, иерархиями, символами.
Они получают свой культурный код. Просто не наш.
А что с "окружающим миром"?
Здесь можно спорить. Да, у них мало знаний о немагическом обществе. Да, магловедение - факультатив и скорее экзотика.
Но если быть честной: большинство магловских детей тоже не изучают в школе мир во всей его полноте. Мы изучаем отобранную, идеологически и культурно отфильтрованную версию реальности.
Любая система образования селективна. Она всегда про "что считаем важным".
Так хороша ли система?
Я не возьмусь оценивать её как хорошую или плохую. У меня нет ни педагогических, ни социологических компетенций для серьёзного вывода.
Но я больше не считаю её абсурдной.
Она специализированная. Узконаправленная. Магикоцентричная.
И - что важно - актуальная для волшебных детей.
Она:
- развивает мышление,
- формирует магические навыки,
- социализирует,
- передаёт культурный код их сообщества.
Возможно, она не идеальна. Но где идеальна? Наша, что ли? Аж три раза, дайте мне волю, я её так раскритикую.
И всё же… При всём этом я остаюсь при своём маленьком субъективном "но".
Уроки литературы им всё равно не помешали бы.
Потому что умение читать тексты - не только заклинания - и видеть в них больше, чем прямой смысл, полезно в любом мире. И уметь сформулировать мысль, и получить новый опыт через чтение о нём и эмпатию к персонажам. Это всем нужно, даже - может, даже особенно - волшебникам.