Юлю и её маму не устраивает расписание занятий у репетитора. Хотя предлагала разные варианты. В пятницу и среду занимается на секции, занята. А вторник и четверг у меня заняты. Остаётся понедельник. Устраивает? Во сколько? Только в 16 часов, до этого занята? Хорошо, жду Юлю в 16 часов.
Не пришла. Звоню маме. Забыли про занятие. Хорошо, в следующий понедельник жду строго по расписанию, без опозданий. Звонит мама и предупреждает за 10 минут до начала занятий, что Юля не придёт, так как задерживается в школе. Ну что, бывает. Предложила перенести занятия на субботу. Устраивает? Когда удобно? В 12 часов, она по выходным долго спит.
Но в субботу девочка уехала на все выходные к бабушке. Мне уже стало интересно, что придумают в следующий раз. И дождалась. Позвонили за час до занятия и сообщили, что вчера с классом ездила в цирк и очень Юля устала, а теперь отсыпается. Не получается у нас с субботой. Вот было бы хорошо, если бы ей уступили занятия во вторник и четверг, как мы раньше просили.
Квест продолжился. А мне вспомнились заключительные строки из басни И. Крылова "Квартет": "А вы, друзья, как не садитесь, всё в музыканты не годитесь". А почему бы не переставить на самом деле занятия, хотя бы ради эксперимента. Сказано - сделано. Теперь Артём ходит ко мне в понедельник и среду, уступив своё время Юле. Так и сказал ребёнок: "Девочкам надо уступать".
И вот наступил вторник. Юля пришла не в настроении и занималась нехотя. За время отсутствия пробелов накопилось уйма, да ещё мама попросила к ВПР подготовить по математике и русскому языку. Если постараться и не прогуливать, должны успеть. В прошлом году мы с ней ВПР в 4 классе написали на пятёрки. Юля хорошо закончила начальную школу и должна была, по моим прогнозам, сама справляться с учёбой, без репетитора.
И вот такая история с расписанием у нас приключилась. И это ещё не всё. Сегодня мама пишет, что они отказываются от занятий в четверг, так как Юля считает, что одного раза в неделю достаточно, чтобы подтянуть математику и русский. Ну что, писать не стала маме, позвонила.
- Вы как себе представляете перестановку в расписании? Артём уступил вам своё время, а оно вам и не нужно. Так не делается. И как за 1 час в неделю до апреля подтянуть 2 предмета и подготовить к ВПР? Да и что-то мне подсказывает, что во вторник ваша дочь опять будет или отдыхать или другими делами заниматься.
- Но вот так получилось, извините. Тогда давайте одну математику подтянем, она совсем дроби не понимает.
- И не только дроби, она уже и порядок арифметических действий забыла и перестала отличать периметр от площади. У Юли было 5 по математике в прошлом году, в этом году уже 4 и она плавно движется к тройке. Жаль.
- У неё наверно переходный возраст. Слышали бы вы, как она разговаривает со мной. Правда при папе молчит и со всем соглашается.
Ну вот, услышала ключевые слова. Дома грубит и скорее всего, настаивает на своём. Мама идёт у девочки на поводу. А дочь "не хочет быть столбовою дворянкой, хочет быть владычицей морскою". Надолго ли хватит терпения мамы?
- А я вспомнила прошлый год. Девочка посещала занятия 2 раза в неделю, а провожали и встречали её папа и мама. Весной уже одна добиралась до меня на велосипеде. И тут вот такая история. Учиться не хочет, не старается, ругается с мамой. Может и правда переходный возраст, как считаете?
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!