И тогда они проникнутся, осознают, поймут и начнут активно заниматься и все-все делать. )))
Это не мое рассуждение. Это комментаторы часто пишут. Но у комментаторов стандартная болячка – они свои, взрослые размышления и рассуждения приписывают детям. А дети рассуждают по-другому. Или не рассуждают вообще. На то они и дети.
Ну да, все же так легко и просто. Надо просто объяснить ребенку, что вот – твои родители платят репетитору столько-то в месяц, а могли бы на эти деньги купить тебе... И ребенок сразу все посчитает. И или начнет отлично заниматься у репетитора – чтобы оправдать родительские расходы. Или чтобы сэкономить родительские деньги, начнет активно учиться сам в школе.
Вот реально, если бы все было так просто.
Давайте начнем с того, что родители обычно эту мысль доносят. Но они, как бы это сказать, несколько непоследовательны. Ведь мало у кого хватит мужества (или окаянства?) вести жесткие подсчеты и вычитать из расходов на ребенка за каждый «косяк».
Условно говоря, идеальный вариант такой. Ты, дорогой сынок, хочешь эту штучку. Она стоит столько-то. Но ты плохо учишься в школе, поэтому я вынужден столько-то платить репетитору. Если ты не ходишь к репетитору – эти деньги высвобождаются, и я тебе штучку покупаю.
Ну, сами понимаете, не всегда дети даже при огромном желании могут без помощи улучшить свои успехи в школе. Особенно, если это начальная школа. Особенно, если там все запущено. И с помощью родителей не всегда могут. Тут ведь надо все-таки сообразить, на каком этапе возникли пробелы, выстроить схему их ликвидации, принять во внимание школьную программу. Это каждый родитель умеет? Нет, конечно.
Хорошо, другой вариант. Ты плохо занимался у репетитора? Значит, я зря заплатил деньги. Значит, забираем эту сумму из твоих карманных/подаренных бабушкой/тех, что ты копишь на штучку.
Тут есть шанс, что ребенок просто останется без денег. ) И что вожделенную штучку ему в результате купят либо добрые родственники, либо сам родитель, плюнувший на свои педагогические принципы.
И репетитор может эти вещи объяснять до посинения. Но он вообще человек посторонний, кто его слушать будет. А родителям, как вы понимаете, он приказать не может.
Да что там далеко за примером ходить, расскажу про сестру сестры. Тупит она у меня в очередной раз, причем очень активно. И я не выдерживаю и говорю ей что-то вроде:
– Смотрите сами. Вы мне на прошлой неделе должны были выучить 5 слов дома. Вы их не выучили. Мы учили их весь последний урок. Сегодня вы приходите – опять как чистый лист. И мы их учим опять. А ваши родители за все это платят. Вы хотите до конца года эти пять слов учить за родительские деньги? Они в семье настолько лишние?
Девочка в ответ что-то квякает и фефякает. Пытаюсь объяснить ей на примере:
– Вот вы говорили, что хотите гуся-обнимуся. Сколько он стоит? Четыре тысячи. Вот смотрите, последние несколько уроков эти деньги практически улетают на ветер. Родители уже одну тысячу выкинули, вторую, сейчас третью выкинут. А могли бы давно этого гуся купить, если бы мне напрасно не платили.
Девочка:
– А даже если не купят, у меня свои деньги есть, накопленные, больше четырех тысяч. Я сама себе гуся куплю.
А если серьезно... Ребята, понимаете, пока человек не будет зарабатывать САМ СВОИ ДЕНЬГИ, все эти разговоры – в пользу бедных. Ибо умом вроде понимаешь, а по факту – ну, все равно откуда-то эти деньги возьмутся, как-то родители все разрулят. Родительские деньги – они все равно не свои, они чужие. И ты никогда не будешь их считать, как свои. И уж если есть возможность тратить деньги на репетитора, значит, семья явно не последнюю еду без соли доедает, чего уж там. И купить какого-нибудь гуся-перегуся для этой семьи не громадная проблема.
Излагаю я все это сестре своей, Ведьме Анафемовне. Она задумывается:
– Ты это... Ты зачем девочке такое говоришь? Ты не руби сук, на котором сидишь. У нас же сейчас основная масса учеников – именно такие, как эта сестра: нежелающие и немотивированные. А вдруг они поймут и осознают? Мы тогда без работы останемся!
Думаю, она права. ))
А вы как считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
А вечером я расскажу, как пресловутая Ведьма Анафемовна сама попалась на удочку ученика. )))
Днем в Телеграме – что-то от Бездны.
Вот о чем я писала 23 февраля в прошлом году:
Как взрослые ученики расстроились после увольнения моей сестры, или лучше немного, но качественно
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.