Покажу подробно маленькую книжку Жени Кац, известной своими математическими занятиями с дошкольниками, про 5-летнего мальчика. Отношения с ней у меня сложились далеко не сразу, и именно на этой книжечке я поняла, как важно брать книги в руки вовремя не только детям, но и родителям. Ведь мы смотрим на книжку, буквально "влёт" определяя подходит ли она МОЕМУ ребенку конкретно сегодня. Что и как будет потом сейчас неактуально. Очень много было встречено мною подобных отзывов от мам, дети которых просто не готовы были к встрече с конкретной книгой, отвечающей на конкретный запрос, который быть может кто-то с ног сбился, разыскивая. Так же было и со мной. Когда я раскрыла эту книжечку, у меня была группа малышей 2-3-леток и среди них один старший 6 лет.
Если бы я спросила об этом Артёма, он бы сразу ответил: "Шишки и шашки!"
Ну конечно, ведь у нас давно висит на стене бумажка с этой скороговоркой - уже и выцвела, и затрепалась. После знакомства со стихотворными опусами Незнайки Тёмка именно с нее начал повторный анализ наскальных настенных надписей.
Заказывала я книгу, когда отзывов вообще не было, наугад - по кредиту доверия автору, знающему детей. Почитав, полистав, повертев книжечку в руках, я подумала, что дети это слушать не будут - слишком много действий, просто нагромождение их, причем буквально через два-три предложения, когда ребенок только попытается представить себе происходящее, ему уже предлагается следующий сюжет, который тут же мгновенно сменяется другим. Это даже мне показалось утомительным... Потом вспомнила радостно принятую ими книжку про медвежонка Снежка, написанную, вернее - переведенную занудной канцелярщиной, и подумала "пуркуа па?" кто их знает этих детей... и стала читать.
Малыши с интересом прослушали про день рождения с тортиком, а вот после тортика в виде машины и прочих подарков манипуляции с веревочками их совсем не увлекли.
Как я и ожидала, вся малышня "спеклась" где-то на четвертом развороте и тихонько расползлась с дивана в разные стороны...
Темка героически пытался вникать в читаемое. Ему хотелось слушать, хотелось чтоб ему читали какую-то интересную историю, но с этой справиться не мог.
Вот здесь, например - ребенок слышит слово - робот - все, он начинает представлять себе робота, но тут же - рельсы, шпалы, паровоз, вокзал, тупик... И опять метнулись назад к роботу, который уже куда-то идет, да еще это доктор, спешащий к малышу - это стенограмма бормотания ребенка в игре с мгновенными переходами от сюжета к сюжету. Но для другого это все - сущий бред, если он не погружен именно в эту игру и не видит декораций и общего плана, так сказать. Поэтому он не может фантазировать и представлять прочитанное в таком темпе... Но это во мне опять включился злобный литературный критик )) ну его, идем дальше.
А на следующем развороте ему поподробней бы рассказать про смешильный сок, о том, что случается, если его выпить, да хотя бы с маленьким диалогом, ведь одного только слова "смешильный" маловато для возникновения в воображении сюжета, нужны описания поподробней.
На развороте с лупой Тёма оживился - лупу они хорошо знаюли и читать с ней любили.
Как и играть с буквами.
Почтовый ящик ему казался чем-то исключительно книжным из далекого прошлого, все мои слова про то, что письма можно отправлять как и раньше, почему-то пролетали мимо, а тут эта подробность вдруг изумила.
Дочитали, и Тёма убежал играть с малышами.
Ни разу потом про книжку не вспомнил. Хватало других - ярких, интересных.
Вообще, строго говоря, эта классически выполненная детская книга с крупным текстом и детскими иллюстрациями таковой вообще не является. Это не художественное произведение, а, скорее, план-конспект чем можно занять ребенка. Причем, исключительно для неленивых родителей. А больше всего это похоже на сценарий, потому что книге не хватает текстовых описаний, подробностей для того, чтоб ребенок мог представить себе происходящее, словом - не хватает видеоряда. Вот тогда бы малыш рассмотрел (представил себе) чем же Саша занимается и заинтересовался. Идеальный вариант - сначала поиграть с ребенком во все то, во что играл Саша, а потом начать читать книгу. Я думаю, что книга именно так и писалась - по воспоминаниям, типа сочинения "Как я провел лето". И за каждой строкой у автора и героя стоит целая история, которую они и вспоминают, перечитывая свою книжечку. А чтобы нам ее читать, надо накопить такой же багаж. И тогда книга станет близкой и любимой. Ее очень хорошо брать с собой в дорогу, на дачу, на отдых - при такой компактности масса вариантов и предложений. Предложение буквально в каждом предложении ))) И представляете, как здорово потом будет ее перечитывать! Сколько воспоминаний всколыхнется, сколько новых идей появится.
Мне очень нравится ее исполнение - маленькая, довольно "толстенькая" (по сравнению с 3-4-листовыми книжками на скрепках) совершенно новогоднего мандаринового цвета. Мне даже чудится мандариновый запах, когда я беру ее в руки (еще бы - 30, 31 декабря, когда я разглядывала книги, на столе все время стояла ваза с мандаринами и тарелка со шкурками) Крупный четкий шрифт на белом фоне (меня очень напрягает разноцветный - глаза устают), а приятные детские иллюстрации на теплом оранжевом - так и хочется запеть: "Оранжевые мамы оранжевым ребятам оранжевые книжки оранжево жуют" ))) Бумага плотная мелованная, книга хорошо выдерживает не очень умелое перелистывание.
Нам в первое чтение она не понравилась никому. Малышам было рано. А Тёме книга не попала в запрос. Слушать ему хотелось развернутые более описательные истории с диалогами и интересным сюжетом, с переживаниями и интригами. А для самостоятельного чтения она была ему длинна. Он еще осваивал предыдущий этап. И я тогда была разочарована - книжка не оправдала моих ожиданий и была отложена до лучших времен, на которые я, честно говоря, не надеялась...
Лишь позже я поняла, как я заблуждалась! Потом я оценила эти книги, подобные ей и "Невероятной груше" - до них надо было дорасти буквально вместе с ребенком, чтоб УВИДЕТЬ и понять, как дети понимают каждую строку, развести слушание прочитанного кем-то и самостоятельные усилия по преодолению текста.
Продолжение следует...
Встречались ли вам книги, мнение о которых вы меняли на прямо противоположное? Вопрос-спойлер ))