Школа сегодня — это не только место, где получают знания. Это пространство колоссального стресса: контрольные, ЕГЭ, буллинг, давление родителей, первая любовь, гормоны, конфликты с учителями. Психика подростка и так работает на пределе, а когда рядом нет взрослого, который умеет слушать и слышать, беда может случиться в любой момент.
В Госдуме решили, что пора заканчивать с ситуацией, когда на целую школу — одну, а то и две тысячи учеников — приходится один психолог, который физически не может охватить всех нуждающихся. Депутаты фракции «Новые люди» во главе с вице-спикером Владиславом Даванковым направили письмо министру просвещения Сергею Кравцову с конкретным предложением: закрепить на федеральном уровне штатную норму психологов в образовательных учреждениях.
Сколько психологов нужно детям?
Инициатива звучит предельно конкретно:
- Детские сады: один психолог на 200 воспитанников.
- Школы: один психолог на 300 учеников.
- Колледжи и техникумы: один психолог на 500 студентов.
Казалось бы, цифры взяты не с потолка. Еще в апреле 2023 года Минпросвещения выносило на публичное обсуждение проект приказа с похожими нормативами. Но документ так и остался проектом. Два года он пылится на полках, а дети продолжают справляться со своими проблемами в одиночку.
«Просим вас поручить профильным департаментам актуализировать работу по принятию указанного проекта приказа», — говорится в обращении депутатов.
Почему это стало проблемой?
Сегодня ситуация с психологической помощью в школах напоминает лотерею. Где-то есть продвинутые директора, которые выбивают ставки и держат в штате двух-трёх специалистов. А где-то психолога нет вообще, и его функции на себя перекладывают завучи или классные руководители, которые к этому совершенно не готовы.
Особенно остро проблема встала после пандемии, когда выросло количество тревожных расстройств у подростков, и после волны скулшутинга, которая заставила всех искать причины агрессии детей. Причины нашлись быстро: отсутствие внимания, невозможность выговориться, загнанные внутрь обиды.
Что изменится, если норму примут?
Если инициативу одобрят, школы обяжут рассчитывать штатное расписание исходя из новых требований. Это значит:
- Деньги на психологов появятся в нормативах финансирования.
- Регионы не смогут экономить, сокращая ставки «ненужных» специалистов.
- У детей появится реальный шанс попасть к специалисту не через месяц, а в тот момент, когда проблема только назревает.
Конечно, закон сам по себе не создаст волшебников. Нужны ещё и квалифицированные кадры. Но без норматива не будет даже попытки эту систему выстроить.
Чего хотят добиться депутаты?
Авторы инициативы рассчитывают как минимум на три эффекта:
- Доступность. Помощь должна быть рядом, когда она нужна, а не когда до психолога дойдёт очередь.
- Климат. Здоровый психологический фон в школе снижает количество конфликтов, драк, травли.
- Компетентность. Психологи будут работать не только с детьми, но и с педагогами, повышая их устойчивость к стрессу и умение замечать проблемы учеников.
В апреле 2023 года Минпросвещения уже пыталось урегулировать этот вопрос. Тогда ведомство разработало проект приказа, устанавливающий рекомендуемые штатные нормативы. Но документ до сих пор не утверждён. Теперь депутаты пытаются сдвинуть процесс с мёртвой точки.
Взгляд в будущее
Конечно, 300 учеников на одного психолога — это всё ещё очень много. В идеальном мире хотелось бы по одному специалисту на параллель, а лучше — на класс. Но хотя бы такой норматив — это уже огромный шаг вперёд по сравнению с тем, что есть сейчас.
Когда у подростка болит душа, он редко идёт к родителям. Ещё реже — к учителям. Ему нужен взрослый, который не ставит оценки, не вызывает к доске и не звонит маме. Взрослый, который просто выслушает. И чем больше у нас будет таких взрослых в школах, тем спокойнее будут спать и дети, и родители.
А что вы думаете? Сталкивались ли вы (или ваш ребёнок) с необходимостью психологической помощи в школе? Получилось ли её получить?
Читайте также: