Мы привыкли сетовать на молодежь: сквернословят, сидят в телефонах, не читают книг. Но, оказывается, проблема глубже и тревожнее. Специальный представитель президента РФ по международному культурному сотрудничеству Михаил Швыдкой заявил вещь, которая заставляет по-новому взглянуть на поколение Z и альфа.
«Если бы они ругались матом, я был бы счастлив: значит, они умеют разговаривать. А они не умеют разговаривать».
В чем суть проблемы?
Швыдкой говорит не о лексиконе, не о культуре речи в высоком смысле. Он говорит о базовой способности коммуницировать. О том, что молодые люди, приходящие в мир, сегодня испытывают колоссальные трудности с самым простым — передачей мысли словами.
Они могут быть прекрасными специалистами, разбираться в IT, монтировать видео, вести блоги. Но когда дело доходит до живого диалога, до умения объяснить свою позицию, договориться, выразить эмоцию, — наступает ступор. Или, что ещё хуже, агрессия, потому что другие инструменты коммуникации просто не развиты.
Почему так случилось?
Михаил Швыдкой указывает на две ключевые причины.
Первая — исчезновение устных экзаменов.
Современная школа, особенно в старших классах, заточена под тесты. ЕГЭ — это письменное испытание. ОГЭ по большинству предметов тоже письменный. Даже на гуманитарных предметах устные ответы уходят в прошлое.
«Детей скорее натаскивают на тестирование, нежели на умение говорить», — констатирует Швыдкой.
Раньше устный экзамен был стрессом, но и тренировкой. Ты садился перед комиссией и должен был связно, логично, аргументированно изложить материал. Это учило структурировать мысль «на лету», работать с возражениями, держать внимание аудитории. Сейчас этого навыка у большинства выпускников просто нет.
Вторая — эпоха гаджетов.
Это очевидная, но оттого не менее страшная причина. Дети перестали разговаривать друг с другом. Общение ушло в мессенджеры: эмодзи, стикеры, короткие сообщения. Даже голосовые сообщения, которые, казалось бы, должны тренировать речь, часто представляют собой бессвязный поток междометий.
Живой диалог требует иного: нужно видеть глаза собеседника, реагировать на интонацию, подбирать слова здесь и сейчас, без возможности «отредактировать и послать заново». Этого навыка у многих просто нет.
Мат как индикатор?
Швыдкой делает парадоксальное, но точное замечание. Мат, при всей его неприглядности, — это всё же способ выражения эмоции. Человек, который матерится, хотя бы пытается что-то сказать, пусть грубо и примитивно. Но когда человек просто молчит или не может связать двух слов, — это более глубокая проблема.
«Это определенная социально-психологическая проблема», — подчеркивает он.
Что делать? Уроки изящной словесности?
Ранее заместитель секретаря Общественной палаты Владислав Гриб предложил ввести в школах уроки изящной словесности. Швыдкой эту идею поддерживает, но с оговоркой: в качестве факультатива.
Почему факультатива? Потому что заставить говорить «красиво» принудиловкой невозможно. Но дать возможность тем, кто хочет научиться владеть словом, аргументировать, выступать публично, — это было бы спасением для многих.
Возможно, школе пора всерьез задуматься о возвращении хотя бы элементов устной аттестации. Не обязательно возвращать билеты и дрожащие руки у доски, но защита проектов, дебаты, дискуссии, публичные выступления — всё это должно стать нормой, а не экзотикой.
Взгляд в будущее
Мы рискуем вырастить поколение, которое будет прекрасно «гуглить» и набирать текст, но окажется беспомощным в прямом диалоге. А ведь большинство конфликтов в жизни — и личных, и профессиональных — решаются именно словами. Умение говорить — это не про «красивую речь» филологов. Это про способность быть понятым.
И если мы не хотим, чтобы наши дети объяснялись только смайликами и матом (как единственным эмоциональным «криком»), пора возвращать разговор в школу и в семью. Пока они окончательно не разучились.
А что вы думаете?
- Нужно ли, на ваш взгляд, возвращать в школы устные экзамены или хотя бы делать их обязательной частью итоговой аттестации?
- Что эффективнее: уроки риторики или просто живое общение в семье за ужином без телефонов?
Читайте также: