1. Основная информация
Олимпиада СПбГУ по истории — это образовательное соревнование, организованное Санкт-Петербургским государственным университетом, цель которого — выявление и поддержка талантливых учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению исторических наук. Данная олимпиада ежегодно проходит среди школьников по всей России. Олимпиада СПбГУ по истории входит в перечень олимпиад первого уровня и даёт множество привилегий при поступлении в вуз. Участие в таком состязании открывает перед школьником новые возможности, однако, чтобы правильно подготовиться к Олимпиаде, необходимо знать некоторые тонкости и разбираться в формате предлагаемых организаторами заданий. Поэтому в этой статье вы сможете ознакомится со структурой заключительного этапа, понять, что школьнику даёт участие в этом состязании, узнать требования составителей Олимпиады к ответам участников.
2. Этапы олимпиады
Олимпиада школьников СПбГУ проводится в два этапа: отборочный и заключительный.
Отборочный этап.
В отборочном этапе могут принимать участие все желающие, прошедшие предварительную регистрацию на официальном сайте. Он проводиться в дистанционном формате. Регистрация на отборочный этап проводится в период с ноября по январь. Все актуальные даты и инструкцию по регистрации вы можете посмотреть на официальном сайте https://olympiada.spbu.ru/
После регистрации выполнять задания можно в любое время в течение срока проведения отборочного этапа. Позже (в конце января) на официальном сайте публикуются результаты.
Заключительный этап.
Заключительный этап Олимпиады проводится в заочной (дистанционной) форме с применением системы прокторинга в период с февраля по март. Перед началом заключительного этапа Олимпиады проводится онлайн-подтверждение участия в заключительном этапе, которое необходимо осуществить в указанный на сайте срок. В период подтверждения участия или не позднее, чем за 3 дня до начала Олимпиады по предмету, нужно войти в систему дистанционного проведения по адресу etest.spbu.ru в курс, предназначенный для тестирования оборудования, выполнить тестовые задания с использованием системы прокторинга и убедиться, что оборудование готово для прохождения Олимпиады. (Важно! Участники, своевременно не предоставившие указанные документы и не осуществившие тестирование оборудования, не допускаются к участию в заключительном этапе).
В дни проведения заключительного этапа участник должен своевременно войти в соответствующий сдаваемому предмету курс в системе дистанционного выполнения олимпиадных заданий Санкт-Петербургского государственного университета. Участники, допущенные к заключительному этапу Олимпиады, но опоздавшие к началу проведения Олимпиады на 15 минут и более, не допускаются до выполнения заданий заключительного этапа. Через некоторое время после прохождения олимпиады на официальном сайте будут опубликованы результаты (в конце марта) и объявлены сроки подачи апелляционных заявлений. После публикации окончательных результатов в апреле участникам, призёрам и победителям будут высланы дипломы.
3. Привилегии для победителей и призёров олимпиады школьников СПбГУ по истории
Так как олимпиада СПбГУ по истории входит в перечень олимпиад первого уровня, то за победу в ней в 10 и 11-м классах даются определённые привилегии при поступлении в высшее учебное заведение на факультеты, связанные с изучением истории. В зависимости от условий вуза, диплом олимпиады может дать: зачисление в вуз без вступительных испытаний (БВИ), получение 100 баллов за ЕГЭ по истории (при условии, что ученик написал ЕГЭ на 75+ баллов) или же получение дополнительных баллов при поступлении (от 1 до 10). Посмотреть условия предоставления вузами различных привилегий можно на официальных сайтах вузов в разделах «Учёт индивидуальных достижений», «Условия поступления БВИ». (К примеру, на данный момент больше 100 вузов в России готовы принять победителей данной олимпиады без вступительных испытаний, больше 700 – дать дополнительные баллы при поступлении). Однако важно уточнить на сайте вуза, диплом за какой класс учитывается при поступлении.
4. Типы заданий на заключительном этапе 11-го класса
Отличительной чертой олимпиады СПбГУ по истории является наличие большого количества заданий по работе с текстом. Этап состоит из 10 заданий, 9 из которых требуют либо краткого ответа, либо формулировки из нескольких предложений, а последнее развёрнутого ответа в форме исторического эссе. Каждый год формулировки заданий и их порядок немного меняются, однако общая форма и типы заданий олимпиады повторяются каждый код. Давайте рассмотрим основные типы заданий заключительного этапа за 10 -11 классы.
Для того, чтобы наглядно представить то, что будет написано ниже, рекомендую скачать задания с официального сайта. При этом, обратите внимание, что описание олимпиады в моей статье даётся за 10-11 классы, а это значит, что в скачиваемом материале вам нужно начать просмотр с 26 страницы.
1) Задание на работу с текстом и иллюстративным материалом на исторические персоналии.
Форма первого задания заключительного этапа дублируется из года в год. В начале этапа даётся определённый исторический контекст, который объясняет актуальность выбранной для задания темы. Далее вам представлена фотография какой-либо значимой для истории России личности и дан текст, описывающий данного деятеля. Вам необходимо понять, что за личность изображена на фотографии, и ответить на несколько вопросов, связанных с ней и со сферой её деятельности.
2) Работа с фрагментом литературного произведения. Вам даётся литературный фрагмент, описывающий какое-либо событие, необходимо, опираясь на представленные художественные образы, понять, о каком периоде нашей истории идет речь и ответить на один вопрос. Данный вопрос может быть связан с личностью, непосредственно участвовавшей в этом событии, или же с пониманием описанного во фрагменте процесса.
3) Работа с картой. Вам представлена карта и даны несколько вопросов к ней. Участнику необходимо, во-первых, дать название исторического периода, который отражает данная карта, а также датировать её. Кроме того, к карте даётся не до конца заполненная легенда, вам нужно вместо пропусков вписать требующиеся даты и пояснения.
4) Работа с историческим источником. Вам представлен исторический источник и заданы несколько вопросов к нему. Необходимо понять, какое историческое событие он описывает. В вопросах к источнику вас могут попросить назвать явление, которое описывает представленный фрагмент, привести какие-либо исторические примеры, связанные с текстом или же объяснить значение какого-то термина. Каждый год формат вопросов к историческому источнику меняется, это зависит от периода, описываемого в нем, его содержания.
5) Работа с текстом на понимание исторических процессов. Вам даётся текст, описывающий определённое историческое событие, представлены вопросы. Вопросы направлены на понимание сути исторического процесса, который отражён в тексте. Участнику необходимо понимать причинно-следственные связи исторических событий, уметь разделять экономические, социальные причины явлений, выделять события- катализаторы определённых процессов.
6) Задание по культуре с мемориальной доской. Вам представлена мемориальная доска, на которой описаны или изображены деятели культуры, науки. К фотографии мемориальной доски приложен текст, описывающий человека/людей, изображённых на ней. В тексте есть пропуск, участнику необходимо понять какое слово отсутствует в тексте (это может быть термин, название города, фамилия, псевдоним и тд.). Далее представлены несколько вопросов, косвенно связанных с информацией на мемориальной доске, на которые также необходимо дать краткий или развёрнутый ответ.
7) Задание на поиск сфальсифицированных изображений. Перед вами несколько источников информации. Это могут быть картины, вырезки из статей Википедии, обложки книг, карты, фотографии и т.д. Некоторые из них были специально изменены составителями заданий. Вам необходимо понять, какие из источников информации были сфальсифицированы и написать, в чём заключается фальсификация.
8) Задние по значимым историческим деятелям. Вам представлена обложка книги «Жизнь замечательных людей», на которой изображён исторический деятель. Также дан текст, кратко описывающий его биографию. Далее заданы несколько вопросов, косвенно связанных с биографией изображённой личности, сферой её деятельности, на которые необходимо ответить участнику.
9) Работа с текстом. Вам представлен текст, в котором содержана информация по поводу определённого события, явления, к нему задано несколько вопросов, на которые необходимо дать развёрнутые ответы. Вас могут попросить назвать причины события, цели, стоящие перед участниками, назвать какие-то фактические данные (года, фамилии, термины и т.д.).
10) Историческое эссе по дискуссионной проблеме.
Участникам олимпиады предлагаются на выбор высказывания историков или современников об отдельных периодах российской истории. Темы (не менее трех в одном варианте) отражают различные аспекты социально-экономической, политической истории, истории культуры, науки и общественной мысли России с древнейших времен до настоящего времени. Из тем, предложенных в варианте, необходимо выбрать одну, по ней написать историческое эссе.
5. Историческое эссе в олимпиаде школьников СПбГУ
Историческое эссе на олимпиаде даёт больше всего баллов. За его выполнение участник максимум может получить 25 баллов, поэтому каждому олимпиаднику необходимо обратить внимание на требования составителей к данному заданию. Если сравнивать эссе на олимпиаде СПбГУ с эссе на ВсОШ, здесь у этого задание менее жёсткие требования, вам не надо обязательно придерживаться структуры: 4 задачи, 4 проблемы, однако всё равно есть определённая форма эссе, которую нужно соблюсти.
Каждая тема задана в форме исторической дискуссии. Задача участника заключается в том, чтобы выбрать наиболее близкую ему точку зрения на представленную историографическую проблему и аргументировать свою позицию. Далее участнику необходимо привести аргументы против второй (противоположной) позиции и попытаться объяснить, почему она кажется ему менее состоятельной. В результате, опираясь на факты и концепции, используя необходимые исторические термины и историографические сюжеты, привлекая мнения историков, участник олимпиады должен обоснованно раскрыть выбранную тему. Смысловое единство и широкая доказательная база, соответствующая теме, — основные черты эссе.
Критерии эссе:
1) Понимание участником олимпиады проблемы, поставленной авторами высказываний.
2) Выбор позиции для аргументации. Формулировка не менее двух аспектов проблемы (тезисов, положений), их полное раскрытие и аргументированное доказательство.
3) Аргументированная критика второй позиции. Выделение хотя бы одного аспекта (тезиса, положения), его (их) полное раскрытие.
4) Обоснованность и грамотность использования исторических понятий, теорий, концепций и хронологических знаний.
5) Аргументированность и точность выводов.
6) Внутреннее смысловое единство текста исторического эссе, четкость и логичность изложения темы научным языком.
6. Советы по подготовке к олимпиаде
Подготовка к любой перечневой Олимпиаде является сложным процессом для любого школьника, так как вопросы олимпиад выходят за рамки школьной программы. Поэтому предлагаю вам ознакомится с некоторыми полезными советами по подготовке к таким интеллектуальным состязаниям, которые я опубликовал в прошлой статье про Ломоносовскую Олимпиаду школьников.
https://dzen.ru/a/aLns7E7R1XomBoIo
7. Заключение
В заключении хочется сказать, что Олимпиада СПбГУ, как и другие перечневые олимпиады – это отличный шанс для всех школьников, которые стремятся поступить в передовые вузы нашей страны. Данные олимпиады проще всероссийской олимпиады школьников и при должном желании и усердии любой ученик может претендовать на победу в них. Поэтому, изучив структуру олимпиады, требования организаторов вы уже сделали первый шаг к успешному написанию олимпиады и поступлению в вуз! Составив чёткий план подготовки, придерживаясь всех советов, вы, несомненно, добьётесь нужных результатов!
Я же, со своей стороны, предлагаю помощь и в подготовке к олимпиаде СПбГУ, и в изучении истории в целом всем желающим. Вы можете посетить мои ресурсы, читать мои посты, и, тем самым, регулярно повторять историю. Также вы можете записаться на консультацию со мной на этой странице https://al-hist.ru/
Ссылки на мои ресурсы:
1. Мой сайт - страница записи: https://al-hist.ru/
2. Группа Вк: https://vk.com/repetitor_of_history
3. Телеграмм канал: https://t.me/alex_ege_history
4. Ютуб: https://www.youtube.com/channel/UCfPgIRYsXYqR_Z0katk9JiQ