Всё началось с внутреннего стремления — желания видеть на лицах детей улыбки, а не страдания. У меня не было педагогического образования, но был жгучий интерес и чёткое понимание: детям нужны внимание к их интересам, бережное отношение к физическому и эмоциональному развитию, свобода следовать природному любопытству. Я мечтала о школе, где будут применяться лучшие российские методики, дающие детям максимальный старт.
Первый шаг: маленькое пространство с большими идеями
Первая школа открылась в скромном помещении детского центра — всего 60 квадратных метров: один большой зал и два маленьких кабинета без окон. Это пространство едва ли подходило для школы, но нашлись энтузиасты, вдохновившиеся идеей. В первый набор пришли 12 детей.
Мы сразу задали альтернативный вектор:
- отменили оценки;
- ввели дневники нового формата;
- сделали упор на творчество, свободу, исследования;
- много времени проводили на прогулках;
- поощряли самовыражение — дети писали огромные сказки, пели на переменах, играли на музыкальных инструментах, ставили спектакли.
Первые трудности и поиск пути
Несмотря на очевидный прогресс — дети раскрывались, с удовольствием бежали в школу — мы столкнулись с тревожностью родителей и собственной неуверенностью. Часть семей перешла в параллельный проект. А вскоре пришла новая проверка: началась пандемия.
Переход в онлайн: две сумасшедшие недели
Пришлось срочно осваивать новые технологии:
- учиться работать с электронными досками;
- организовывать виртуальные классы;
- проводить вебинары.
Я не только осваивала всё сама, но и обучала педагогов. Нужно было пересмотреть расписание, понять особенности онлайн‑обучения и адаптировать под него наши методики.
Неопределённость и новый старт
Лето прошло в сомнениях: стоит ли продолжать? Где находить помещение? Но накануне 1 сентября случилось чудо — люди начали приходить:
- кто‑то заходил случайно;
- кого‑то привели знакомые;
- некоторые нашли нас через соцсети.
К началу учебного года в нашей НеШколе было уже более 20 учеников, а к концу второго года — 36 детей.
Рост и расширение
Изначально я планировала открыть только начальные классы, но родители просили взять детей постарше. В итоге у нас учились ребята с 1‑го по 8‑й класс — от малышей до подростков.
15 сентября мы переехали в новое пространство: арендовали третий этаж недалеко от поликлиники — мансардный этаж с необычными крышами и интересными помещениями. Это место стало по‑настоящему нашим.
Прорыв: грант и собственная сцена
В один из этих насыщенных лет мне удалось выиграть президентский грант по проекту «Путь героя». Это дало нам возможность оборудовать собственную сцену. Мы с энтузиазмом ставили спектакли, и творчество заполнило нашу школу до краёв.
Тот год оказался одновременно непростым и увлекательным:
- появились новые должности;
- команда педагогов выросла;
- мои собственные дети учились в этой школе;
возникла ситуация небольшой части команды и части детей — одна из родительниц и администратор центра решили создать свой отдельный проект.
Так прошли первые два года — годы поисков, ошибок, побед и невероятного
тепла. Мы не просто строили школу, мы создавали пространство, где дети могли быть собой, а взрослые — верить в силу альтернативного образования.