Тренды образования 2030
35
подписчиков
Чему и как учить современных детей. Этика образования 2030: новые принципы и ценности. Следующие фундаментальные ценности, какие? об этом и рассказываем на нашем канале
СТРАНА ЧУДЕС? НЕТ, ЭТО НАШ ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК В «СИЯНИИ СЕВЕРА»! Друзья! Вы только посмотрите, что творилось в нашей школе... Мы проводили 9-е и 11-е классы в стиле «Алиса в Стране чудес». И это было не просто мероприятие — это было погружение в ту самую сказку, где время течёт по-другому. Главный посыл, который мы вынесли все вместе: «НЕ ТОРОПИТЕ ВРЕМЯ. Живите детством. Живите моментом» И знаете — у нас получилось. Мы все на пару часов забыли про ЕГЭ, про взрослые заботы и просто были здесь и сейчас. --- КОРОЛЕВА БЫЛА ВЕЛИКОЛЕПНА Наша Красная Королева – директор Ольга Витальевна. Она была потрясающей: строгой, справедливой и невероятно харизматичной. Она просто покорила всех своей игрой! Браво, организаторы, вы создали магию! ЧТО ЕЩЁ БЫЛО: · Слова благодарности от родителей, от детей, от учителей. Без пафоса, от сердца. · А потом... УЧИТЕЛЯ УСТРОИЛИ ФЕЕРИЮ! Традиционная «прожарка» каждого выпускника в этот раз звучала под настоящую балалайку. Вы бы видели эти частушки! И смех, и слёзы, и моментальные фото на память. ---- А ТЕПЕРЬ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ: ФОТОГРАФИИ! Декорации были просто чудесными – словно мы правда провалились в кроличью нору, в царство Красной Королеве. Это надо видеть! ВСЕ ФОТОГРАФИИ здесь:disk.yandex.ru/...... А В КОММЕНТАРИЯХ ДАВАЙТЕ ПОДДЕРЖИМ НАШИХ ВЫПУСКНИКОВ: · Напишите «», если вы тоже не хотите торопить время. · Напишите «», если гордитесь нашими 9-ми и 11-ми классами. · И просто оставьте для наших учителей, которые пели частушки на балалайке. ЭТО БЫЛО ЛЕГЕНДАРНО! P.S. Отдельное спасибо всем, кто организовал эту сказку. Вы доказали: школа – это место, где чудеса случаются. А наши выпускники теперь точно знают: детство никуда не уходит – оно живёт в таких моментах.
🚀 Практические примеры в школе «Космос»: как учат детей, которые будут менять мир
Почему в этой школе нет «обычных» уроков — и что приходит им на смену Привет, друзья! 👋 Сегодня поговорим о школе, которая ломает стереотипы. Школа «Космос» — это не про парты в ряд и звонки с урока. Это про то, как образование может быть живым, осмысленным и по-настоящему полезным для ребёнка. В основе школы — научные идеи педагога В. В. Юдина. Но теория теорией, а давайте посмотрим, как это работает на практике. Представьте: вместо контрольной по информатике ученики создают мобильное приложение для школьного расписания...
«Космос 7.0»: школа, где учат не просто знать, а быть
Представьте школу, где главный навык — не умение решать задачи по шаблону, а способность ориентироваться в неопределённости, работать в команде, принимать решения и сохранять свои ценности в меняющемся мире. Звучит как фантастика? Для участников образовательного проекта «Космос 7.0» это — реальность, построенная на основе теории А. Н. Рожкова.Это не просто набор красивых слов, а фундамент, на котором строится взросление современного человека. Давайте разберёмся, как эти умения влияют на всех участников процесса: учеников, родителей и педагогов...
🚀 Школа «Космос 7.0»: полёт к себе через 7 планет индивидуальности
Представьте школу не как здание с партами и доской, а как космическую станцию, откуда стартует ракета — уникальная траектория развития каждого ребёнка. «Космос 7.0» — это не просто образование, а настоящее путешествие к себе, где ученик — космонавт, учитель — навигатор, а знания — звёзды, освещающие путь. Давайте разберём, в чём уникальность этой модели через яркие метафоры и конкретные механизмы.
«Космос 7.0» — это «ракета в будущее человека», где техника — пассажир, а не капитан. В основе лежит антропологический подход (в традициях К...
Цезарь в худи и с айфоном? Легко! Вы когда-нибудь представляли, как выглядел бы Юлий Цезарь, если бы жил в XXI веке? В толстовке, с модной стрижкой и, конечно же, с айфоном в руках? Сегодня в НеШколе «Сияние Севера» мы провели по-настоящему необычный урок под названием «История в лицах». Это была не просто лекция, а настоящая игра-разгадка! Как это было? Мы показали ребятам классические портреты великих людей — те самые, строгие и знакомые по учебникам. А потом... бац! Ученики увидели, как бы эти исторические личности выглядели в наше время. Представьте: Пётр I в стильных джинсах, Альберт Эйнштейн делает селфи, а Шекспир — ну вылитый современный блогер! Что мы делали? Угадывали: от Петра Великого до Энштейна — все были «в теме». Смеялись: «Так вот он какой, Шекспир — да он же типичный блогер!» — такие комментарии звучали чаще всего. Спорили: чей образ круче? Узнавали: самое главное, что мы обсуждали их реальные биографии. Оказалось, что даже древние философы и короли — это просто люди, как мы! Им тоже было непросто, у них были свои взлёты и падения. История может быть весёлой и живой! Главное — найти правильный подход. А если вы хотите познакомиться с нами поближе и узнать, как мы учим мыслить нестандартно, — у нас для вас есть приглашение! 23 мая приглашаем всех на День открытых дверей! Приходите, чтобы увидеть нашу атмосферу своими глазами. 21 и 28 мая пройдут собрания-знакомства для родителей. Это отличный шанс задать все интересующие вопросы и познакомиться с нашей командой.
Школа «Космос 7.0»: как тьюторская технология помогает раскрыть личность
Современная школа — это не просто передача знаний, а создание среды, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал. В концепции Школы «Космос 7.0» эта идея воплощается через уникальный сплав антропологического подхода и тьюторской технологии. Давайте разберёмся, как это работает и почему такой подход важен для будущего наших детей. В основе «Космоса 7.0» лежит антропологический подход. Это значит, что мы смотрим на ребёнка не как на «объект» обучения, а как на уникальную, целостную личность....
«Космос 7.0» против обновлённой сталинской школы: битва за умы будущего
В российском образовании сегодня разворачивается настоящая битва идей. С одной стороны — инновации и свобода личности, с другой — дисциплина и верность традициям. Давайте разберёмся, что предлагают две самые обсуждаемые модели: футуристичный «Космос 7.0» и современную версию советской школы. «Космос 7.0» — это про человека. Главная цель — не просто впихнуть в голову знания, а помочь ребёнку раскрыть таланты и стать «космонавтом» своей жизни. Упор делается на внутреннюю свободу, самоопределение и осознанность...
🚀 «Школа на ракете» против «школы на пьедестале»: что лучше для вашего ребёнка
Сравниваем две педагогические вселенные — и находим неожиданные точки соприкосновения Представьте две школы. В одной — строгий распорядок, звонки, уроки по расписанию, оценки в дневнике. Ребёнок усваивает знания, учится дисциплине и готовится к взрослой жизни. Это — «школа на пьедестале», построенная по заветам Константина Ушинского. В другой — нет колокольчиков, а есть «космические миссии». Ребёнок сам выбирает, что исследовать сегодня: робототехнику, командную игру или творческий проект. Его прогресс фиксируется не в журнале, а в личном «космическом паспорте»...
«Ракета в будущее» или «Телепорт в IT»: что выбрать — «Космос 7.0» или IT‑школа?
Сегодня родители и подростки стоят перед непростым выбором: вкладываться в узкопрофильные IT‑навыки или делать ставку на всестороннее развитие личности? Оба пути ведут в будущее. Но ведут они по разным орбитам. Разберёмся, чем образовательная модель «Космос 7.0» отличается от классической IT‑школы, и поможем вам выбрать то, что подходит именно вашей семье. Представьте две метафоры: 🚀 «Космос 7.0» — это ракета в будущее человека. Техника здесь не капитан, а пассажир. Во главу угла ставится развитие личности: цель — вырастить гармоничного, адаптивного и целеустремлённого человека...
💰 «Борики», ярмарка и финансовая грамотность: как в «Сиянии севера» учат детей обращаться с деньгами Три недели напряжённой работы, ответственных заданий и настоящих финансовых открытий — и вот он, долгожданный финал! 🎉 В последний день четверти в «Сиянии севера» завершилась масштабная экономическая игра. Это было не просто развлечение, а полноценный курс финансовой грамотности в действии. 📈 Как это работало? Весь период ребята старательно выполняли учебные и внеучебные задачи, проявляли инициативу и за свои усилия получали школьную валюту — «борики». Дети на практике учились главному: ✅ Зарабатывать своим трудом. ✅ Копить на желаемое. ✅ Планировать бюджет. ✅ Принимать взвешенные решения. 🎪 День ярмарки: когда «борики» ожили! Финал получился ярким. Каждый ребёнок сам решал, как распорядиться своим капиталом. Выбор был огромным: 🎲 Стратеги погружались в мир настольных игр и приставок. 🎤 Артисты зажигали в караоке и танцевали до упаду. 🎯 Смелые испытывали меткость в тире. 💅 Юные модницы преображались в мини-салоне красоты: аквагрим, маникюр и стильные причёски. 🛍 Торговая аллея Финальным аккордом стала ярмарка. За заработанные «борики» можно было приобрести полезные школьные мелочи: красивые блокнотики, ручки, стильные наклейки и, конечно же, вкусные сладости! 🍬📓 🎓 Итоги четверти Мы гордимся нашими учениками! Они не только отлично отдохнули, но и на практике поняли ценность труда, научились ставить финансовые цели и делать осознанный выбор. Огромное спасибо педагогам и организаторам за вовлечённость, а ребятам — за ответственность! До встречи в новом квартале: впереди новые задачи, новые «борики» и новые победы! 💪✨ 👇 А как ваши дети относятся к деньгам? Учатся ли копить или сразу тратят всё на сладости? Делитесь опытом в комментариях!
Межгалактическая станция или уединённый сад? Выбираем школу для ребёнка (Часть 2)
Продолжение сравнения двух образовательных миров: технологи В предыдущей статье мы начали сравнивать две принципиально разные образовательные модели. Сегодня перейдём к самому важному для родителей: насколько это реализуемо в жизни, как оценивают успехи детей и какую роль должна играть семья. Выбор школы — это не просто выбор здания. Это выбор образа жизни. Давайте посмотрим, что скрывается за метафорами «космической станции» и «уединённого сада». Когда мы говорим о внедрении модели, важно понимать ресурсы...
🎮 Дети зарабатывают первые деньги: как в «Сиянии севера» прошла экономическая игра Три недели наши ученики трудились не покладая рук. Выполняли задания, проявляли инициативу, учились планировать. И всё ради чего? Ради школьной валюты — «бориков»! А в последний день четверти случилось то, чего все так ждали — традиционная ярмарка. Представьте: у каждого в кармане своя «зарплата», которую заработал честным трудом. И теперь нужно решить — на что потратить? 🤔 Выбор был непростым: • Мальчишки облепили игровую зону — приставки и настолки были в приоритете • Самые азартные ушли в тир — проверять меткость • Девочки оккупировали салон красоты: аквагрим, маникюр, причёски — красота требует жертв (и бориков!) • Караоке и танцы собрали тех, кто хотел ярких эмоций 🛍 А потом началась настоящая торговля Блокнотики, ручки, наклейки и, конечно, сладости. Кто-то скупал всё подряд, кто-то долго считал и взвешивал. Настоящие уроки финансовой грамотности! Что это дало? Дети на практике поняли: ✅ Деньги не появляются из воздуха ✅ Нужно учиться планировать бюджет ✅ Иногда приходится выбирать между «хочу» и «надо» А ещё — это было просто весело! 😊 А как вы учите детей обращаться с деньгами? Делитесь опытом в комментариях!