Найти в Дзене

➕ Из личного : основные ошибки в подготовке к экзамену (Часть 1

) Почему-то я все чаще себя ассоциирую с кризис-менеджером. Много приходит учеников, которым завтра сдавать экзамен, а подготовка слабая. Решила тоже написать пост в духе "5 ошибок в подготовке....." 1) 🚫 Учим "все подряд", потому что так спокойнее Репетитор: тащит учебник на 400 страниц, "вдруг пригодится". Школьник: скачал 12 списков слов и сделал вид, что это план. Как надо: сначала диагностируем слабое место, потом добиваем точечно. Не наоборот. Важно! Написать пробник три раза (в разных местах, не с одним и тем же человеком!!), причем все части, сложить полученный результат и поделить на три - получите ориентир. Один можно написать со мной, пишите в личку @Irina_Dronova, выявим проблемы. Но обычно всем лень. Потом плохой результат. А я уже не говорю" Я же говорила!" 2) 🚫 Делаем задания, но не прокачиваем навык Репетитор: дает 20 вариантов подряд, но не объясняет, и в итоге ошибка повторяется. Школьник: "я решаю тесты" означает "я угадываю под таймер". Как надо: ошибка -> пр

➕ Из личного : основные ошибки в подготовке к экзамену (Часть 1)

Почему-то я все чаще себя ассоциирую с кризис-менеджером. Много приходит учеников, которым завтра сдавать экзамен, а подготовка слабая. Решила тоже написать пост в духе "5 ошибок в подготовке....."

1) 🚫 Учим "все подряд", потому что так спокойнее

Репетитор: тащит учебник на 400 страниц, "вдруг пригодится".

Школьник: скачал 12 списков слов и сделал вид, что это план.

Как надо: сначала диагностируем слабое место, потом добиваем точечно. Не наоборот.

Важно! Написать пробник три раза (в разных местах, не с одним и тем же человеком!!), причем все части, сложить полученный результат и поделить на три - получите ориентир. Один можно написать со мной, пишите в личку @Irina_Dronova, выявим проблемы. Но обычно всем лень. Потом плохой результат. А я уже не говорю" Я же говорила!"

2) 🚫 Делаем задания, но не прокачиваем навык

Репетитор: дает 20 вариантов подряд, но не объясняет, и в итоге ошибка повторяется.

Школьник: "я решаю тесты" означает "я угадываю под таймер".

Как надо: ошибка -> причина -> правило/паттерн -> 5-7 коротких тренировок -> контроль.

Поэтому у меня на канале много упражнений на тренировки в разном формате, работайте! И пособия все я готовлю в этом ключе. После такой подготовки - уровень однозначно поднимется, экзамен сдаем успешнее.

3) 🚫 Пишем красиво, но не по критериям

Репетитор: радуется "богатому языку", забывая про логику, объем, структуру.

Школьник: пишет эссе как пост в соцсетях, потом удивляется баллам.

Как надо: чек-лист по критериям на столе. Сначала структура и смысл, потом украшательства.

Серьезно! Как-то проверяла сочинение студента на китайском (да, его я тоже веду). Написано - красиво, иероглифы суперские, мне до такой каллиграфии еще писать и писать (явно человек учился не один год в Китае), язык красивый, богатый. НО!!! Все мимо критериев! Жалко (я была приятно удивлена), но ноль за решение КЗ, и ноль за всю работу. Очень обидно, но это результат невнимательного отношения к критериям, к формату задания, невнимательного прочтения задания.

Согласны? С вас лайк)