Сегодня продолжаем тему травли или буллинга. Разговор серьёзный и тяжёлый. Присоединяйтесь, кому это нужно или просто хочется высказать своё мнение. Обсудим))
Буллинг или травля помолодели. Уже в начальной школе. Начало читайте здесь, поскольку старпом своим комментарием отвечает на вопросы, которые задаёт Елена Мусинова в посте-
Не удивлюсь, если узнаем, что это встречается в детском саду. Поэтому, сегодня в разговор вступает наш помощник-старпом neu4itel.
Автор будет комментировать некоторые моменты, как обычно. Как говорится, "подсвечу". Будем работать над ситуацией в четыре руки.
Говорит наш старпом:
"Тяжелая тема для обсуждения...
Конечно, буллинг в детской среде, это не просто неприятно, это, если можно так сказать - страшно.
Но буллинг страшен не только самим фактом "травли", а еще и тем, что под понятием "буллинг", в последнее время стали называть абсолютно любое, в том числе и мнимое "психологическое воздействие на ребенка."
Какие бывают ситуации так называемого буллинга или травли, по-нашему.
- Замечание учителя(в том числе по делу).
- Непринятие ребенка в какую либо группу (в том числе, в команду на физкультуре).
- Просто несколько иное отношение к ребенку, в том числе связанное с его особенностями (например, то, что он "полный", "очкарик", или то, что он слишком выпирает свою ученость, или любит возиться с малышами ( потому что у него есть младшая сестра), итд итп.
Всё это в последнее время называется единым словом - "буллинг". И люди начинают "бить в колокола", призывая "не проходите мимо".
Думаю, что эти ситуации не должны раздуваться до размеров Вселенной, а просто решаться с учителем,-комм. автора.
Другие подобные ситуации тоже бывают.
"А то и придумывается новая терминология, как в комментарии - "буллингообразная" ситуация - то есть самой травли может и не быть, но комментатор уверен, что он есть.
И что означает фраза "ребенок не вписался в коллектив"? То есть, 3 года ребенок учился в этом классе нормально, и вдруг "выпал из жизни класса" какова причина? Просто так, как говорится и "болячка не выскочит".
Видимо это особое восприятие мамы, поскольку издевательские ситуации могут быть такие изощрённые, что и не скажешь, что это они.
Но ребёнок под буллингом зажат и не хочет идти в школу, и это видит и понимает только мама. Поэтому, она и говорит, что вроде буллинга нет, но он есть. Ребёнка подкалывают, подшпинывают, подначивают. И он реагирует болезненно-прим. автора.
Случай из жизни.Тоже в 4 классе, заметьте.
"Помню ситуацию,-продолжает neu4itel, когда моя дочь мне пожаловалась, что девочки ее класса (кстати это было тоже в 4 классе) стали смеяться над ней. Когда я начал с ней разбираться, то оказалось все достаточно просто.
Просто девочка начала взрослеть, и ей понадобилась носить верхнюю часть женского нижнего белья, и когда это увидели ее еще "недозрелые" одноклассницы, то они начали над ней смеяться.
Что то ведь должно было произойти... И возможно мама просто не захотела принять это изменение в дочери, посчитав, что это коллектив ополчился против неё".
Здесь можно предположить, что мама не поговорила с ребёнком о возрастных изменениях девочки. И не сказала, как реагировать на внимание одноклассников мальчиков или девочек,-прим. автора.
"Просто списывать на то, что мальчик её периодически обижает (как именно не ясно, но раз автор не говорит о буллинге, значит не так уж и сильно), а класс не встает на её защиту, тоже не проясняет ситуацию, возможно девочка в силу начинающейся "гормональной бури" просто слишком неадекватно воспринимает ситуацию.
Всей ситуации мы не знаем, поэтому, трудно говорить о том, где истина. Может быть девочка, а может быть и ее мама, так "выставили себя", что отсутствие "положительной" реакции класса ( в понимании мамы) это есть способ защиты коллектива."
Выскажу своё мнение.
Здесь можно предположить, что нет контакта ни у девочки, ни у мамы с классом. Это понятно. Дети шпыняют дочь, мама заступается.
Но как себя вела девочка, мы тоже не знаем. Бывает, что ребёнок спорит или вредничает или капризничает, а дети это видят и смеются. А девочка думает, что издеваются. Вполне.-прим.автора.
"Поэтому, возможно успех в новой школе можно объяснить отсутствием "шлейфа памяти" в новом коллективе. Ребенок "сбросил старую кожу" и начал интеграцию в новый коллектив "с нуля".
Видимо, так и произошло. А может там другой подбор детей, и сам учитель спокойнее, и дети тоже соответственно.
Ситуация с мальчиком из пятого класса.
"Тоже самое можно говорить и о ситуации с мальчиком.
Откуда мы знаем, кто прав, кто виноват в том, что его "травят".
Бывают и такие ситуации когда "провокатором" выступает именно тот, кого "обыватели" считают "жертвой".
Была у меня в практике такая ситуация, когда я заступился за мальчишку, которому угрожали более старшие пацаны, а потом случайно услышал, как этот мальчик чуть ли не матом крыл своих обидчиков, так прямо и говоря, что если что, то он пожалуется мне, и опять он будет "потерпевшим".
Потом мне старшие пацаны рассказали,что он был всегда таким: немножко воровал, немножко ябедничал, и всегда ищет у взрослых защиту, дескать все его обижают.
Это кстати говоря, еще одна из "неприглядных" сторон взгляда со стороны на детский буллинг - "презумпция невиновности младшего". - В любой ситуации всегда виноват тот, кто старше.
Хотя по факту, это далеко не всегда так.
А что посоветовать автору?
Скажу честно, не знаю... Знаю только то, что в русском фольклоре есть такая поговорка - "Две собаки грызутся - третья не лезь".
Далеко не всегда стоит влезать в ссору посторонних (если дело, конечно, не связано с реальным преступлением), в том числе и потому, что неизвестно, кто именно прав в этой ситуации.
- А в детских конфликтах ситуация вообще неоднозначна. Как говорится, у каждого своя логика и своя правда.
А если сообщить участковому.
Какие принять меры неравнодушному человеку? Заметьте, живущему в сельской местности, где все друг друга знают.
"Можно, конечно, привлечь участкового, ему по должности все равно придется принимать меры по заявлению гражданина. Но вот вопрос, а как Автор будет выглядеть в глазах односельчан?
Кто знает, может быть это обращение "неравнодушного гражданина", может породить "особое отношение" (конечно, не дай Бог) к ней, или к ее детям...
Поговорить с родителями мальчика возможно и стоит...Но не лезть напрямую с советами, а просто " по- соседски, по- бабьи" посудачить, и найдя нужный момент, предложит обратить внимание на сложившуюся ситуацию.
Ну, а школа... Автор правильно подчеркнул, школа не имеет право отказаться от ребенка, а хлопот и забот в поселковой школе слишком много, даже больше, чем в обычной городской, может быть, поэтому учителя и не хотят весить на себя еще один "хомут ответственности."
Вот примерно такое мое мнение",-закончил свой комментарий neu4itel.
До связи...
Да, в селе это сделать и сложно, и просто, добавлю от себя. Просто сообщить директору или завучу, что видела, а они пусть разбираются с детьми. Хотя бы им на вид поставят или припугнут родителями, по ситуации, насколько там далеко всё зашло.
С другой стороны, написать заявление это навлечь на себя гнев и раздражение противоположной стороны. Мы тоже не знаем, какая там семья, которая воспитала буллера или агрессора.
Поэтому, всё сложно. Но по большому счёту детей надо готовить ко взрослой жизни. Ведь не всегда рядом будут взрослые. А решения придётся принимать самому. А этому надо учить с детства.
Про это мы поговорим в следующий раз.
- Пишите ваши соображения по данной ситуации. Что вы посоветуете Елене? Сказать родителям жертвы или промолчать?
Спасибо нашему старпому за подробный ответ и своё видение этой серьёзной проблемы.
Тема открыта.
Спасибо за внимание.
До новых встреч.
С уважением, старпом neu4itel и автор.
Если вы готовы вступить в команду Алые паруса. PRO школу, мы вам будем рады. Вам можно отметиться в комментарии. Там подробности. Идите по ссылке, вам понравится)) Взамен от вас только комментарий. В начале марта опубликуем список командного состава. Присоединяйтесь.