На нашем канале мы разбираем разные ситуации, в том числе и те, которые пишут наши читатели. Разбираем по мере возможности, но самое главное, что мы не остаёмся равнодушными. Поскольку равнодушие это самое страшное. Обсудим))
- Поступил вопрос от Елены про буллинг. Мы понимаем, что тема сложная. Не стали сразу отвечать. Эта тема большая и в ней много аспектов и разные точки зрения.
- Обсудили с командирами нашей флотилии. Ведь у нас девиз старых времён-"Один за всех и все за одного".
- В этом году продолжаем рубрику "Жизнь подростка." Сделаем подборку в профиле канала из статей предыдущих лет. Заглядывайте в профиль))
- Сегодня описываем ситуацию и ждём ваших размышлений. Потом представим мнения штурмана Михаила Кудрявцева и старпома neu4itelya. Сегодня размышления и вопросы автора.
- Мы все педагоги, но из разных образовательных учреждений-детский сад-школа-вуз. И такие ситуации могут быть на любом уровне общения. От маленьких до больших. Будем разбираться и ждём ваши комментарии.
Кстати, подпишитесь, поставьте нам лайк для продвижения в Дзене. И чтобы оставаться на связи. Поехали))
Знаете мысль: "Не бойтесь врагов или друзей, бойтесь равнодушных. С их молчаливого согласия происходят все беды на Земле".
Не беру цитату полностью, поскольку алгоритм реагирует на крепкие слова. Были случаи в истории канала.
Вот пост, в котором мы обсуждали проблему буллинга по-старому или травли, по-русски говоря. Назови хоть как-суть не меняется.
Читатель Елена Мусинова описывала вот такую ситуацию. Дело в том, что вопрос-"Пройти или остановиться и попытаться что-то изменить", это тоже теперь проблема.
Отчасти от того, что мы живём во время скоростей, и все куда-то бегут. Отчасти от того, что ты сам можешь пострадать, если ввяжешься в разборки или просто сделаешь замечание.
Итак, смотрим, что описывает Елена. А мы выбираем конкретику.
1. Школа не может исключить ученика.
Плохо? Да, плохо. Ученик должен знать, за какие проступки могут исключить хотя бы на 2 недели. Неплохо бы сюда подключить изучение материалов по всем предметам самостоятельно под ответственность родителей и потом сдачу зачётов по всем предметам.
Чтобы ученик не прохлаждался и не кичился своей свободой, а именно изучал предметы и плюсом выдать ему список тем, параграфов и заданий по каждому предмету под роспись родителей в присутствии ученика. Думаю, этот метод работает.
2. Если в начальной школе у ребёнка неблагополучная атмосфера в классе.
Ребёнок другая или другой. Не такая-не такой, как все. Бывает? Бывает и очень часто.
Другие дети в классе прощупывают процент "можности". До какой степени можно травить другого.
Ведь это интересно-драйв-клёво-пусть прогнётся и делает, как сказал неформальный лидер или главный хулиган в классе. Да хоть кто. "Буллер", назовём его таким словом.
- До какой степени можно подкусывать-подтравливать, потому что здесь прощупывается реакция взрослых. Заметят или отмахнутся. Учитель отреагирует или нет.
Кстати, бывает, что долбят именно того ученика, которого ругает учитель. Дети как-бы подыгрывают учителю, поддерживая его высказывания.
То есть, если ученик имеет замечания, даже справедливые, то значит с ним что-то не так. И мы тоже можем его долбить. Авось нас похвалят за это. Если учитель это не пресечёт, то точно приживётся в классе такая пагубная привычка.
Такие разделения на группы бывают в любом классе, где учитель это позволяет. И редкий учитель будет поддерживать ученика, которого всё шпыняют. Хотя такие случаи тоже есть. И есть учителя, которые поддерживают даже двоечников.
3. Родитель пытается делать, что может. Всегда ли правильно он поступает? Вопрос.
Идёт к психологу, прорабатывает моменты индивидуально. Беседует с клруком, но беседовать нужно с классом и разбирать каждую ситуацию.
Знаю ли я таких учителей? Да, во время работы в началке видишь отношение учителя к классу и с классом.
Один учитель не выпускает контроль весь день и разбирает каждую ситуацию, другой всё пускает на самотёк, дескать, сами разберутся. Поругаются и помирятся.
Что тут сказать? Бывает, что дети сами поругаются и тут же помирятся. Но за этим надо смотреть, потому как может и затянуться, и конфликт вырасти до "снежного кома".
А уж если родители двух сторон подключатся, то совсем будет весело. Бывало у нас всякое. Родители вроде бы должны примирить детей и разобраться в ситуации, а они что?
- Некоторые прямо в бой кидаются на защиту своей кровиночки. И водой обольют виновника, и похлеще что придумают.
- А ведь это всё что? Правильно. Они своим поведением показывают пример своему ребёнку, потому как мама- непревзойдённый авторитет.
4. Чем всё закончилось.
В данном случае учитель и родитель не смогли изменить ситуацию, и девочку перевели в другую школу.
И заметьте, в новой школе-новый коллектив, новые порядки, новые учителя. Всё пошло по-новому.
Тоже знаю такой случай.
Девочку гнобили именно в 4 классе. В классе была девочка-хулиганка, которая требовала, чтобы было, как она скажет. Просьбы- уговоры- беседы не помогали. Потому как девочка, которую прессовали, всё равно оставалась один на один в классе с агрессором.
И тоже перевели в итоге девочку в другую школу. Всё наладилось, и учителя хорошие, и подружки появились, и ребёнок перестал нервничать и дергаться вместе с мамой.
А теперь читаем комментарий Елены.
У дочери был конфликт и буллинг в 4 классе. Мама делала всё, что описано выше. Но ничего не получилось.
Девочку из старой школы перевели в другую, и у неё всё наладилось. Тоже вопрос-почему.
Другие дети-другие учителя-другие требования? Нет пофигизма, как в старой школе? Проблема в чём?
Или ребёнок стал по-другому себя вести или учитель в классе сразу взял новенькую под крыло?
Но мы видим, что в старой школе теперь сын видит, как ребята травят другого мальчика в его классе.
А сын Елены ведь слышал разговоры в семье, как издевались над сестрой и тоже сделал выводы. Его не травят. Так себя поставил?
- Интересный вопрос. И как ребёнку себя вести в классе с агрессором?
- С тем, кому ты не понравился? И к кому обратиться за помощью, чтобы буллер дальше не агрессировал. Он ведь и других против тебя настроит.
Мнение мамы, ребёнка которой травили в классе.
Елена, как человек, переживший проблему буллинга с дочерью, понимает чувства этого ребёнка и спрашивает совета, что можно сделать.
Елена понимает, что учителя из этой школы ничего делать не будут. Поняла это по ситуации со своей девочкой.
Внимание, вопросы.
- Кто и как должен реагировать на ситуацию буллинга в классе?
- Может быть, зайти в школу и сказать завучам про случай на катке?
- Почему его долбят старшеклассники?
- Почему молчат родители, или он сам пытается разобраться?
- И что вы посоветуете Елене-вмешаться или пройти мимо?
Какие варианты вы видите в этой ситуации. Пишите-обсудим))
Спасибо за внимание.
Ставьте лайк, если нравится тема, для продвижения и подписывайтесь на наш канал.
До новых встреч.
С уважением, автор.