Медицинский психолог Оксана Казакова-Овечкина рассказала, надо ли учить уроки с ребёнком, как это делать и насколько необходимо тратить ан это совместные усилия. Оксана работает в Областной психоневрологической больнице № 5 Челябинска и регулярно слышит от родителей вопрос, надо ли учить уроки с ребёнком или лучше оставить всю ответственность на нем. А ответ простой: узнайте мнение ребёнка!
— Я задаю взрослым встречный вопрос: «А вы у ребёнка спрашивали, как лучше для него самого?» Важно знать, чего хочет сам школьник. Спросите, и дети дадут обратную связь, — говорит психолог.
На самом деле, вариантов больше, чем два. Например, пока ребёнок делает домашнее задание, родитель может просто посидеть рядом, не вмешиваясь в процесс и молча занимаясь своими делами. Присутствие уже покажет сыну или дочери, что ему всегда готовы помочь, если эта помощь понадобится. И, конечно, никогда не будет лишней моральная поддержка.
— Иногда дети демонстрируют выученную беспомощность, как будто без взрослых они не справятся. Но это говорит о том, что дети по нам, мамам и отцам, скучают. Им нужно наше физическое присутствие и наши прикосновения, — объясняет Оксана Казакова-Овечкина. — Помните: много объятий не бывает! Чем больше мы обнимаем дитя, касаемся его, тем лучше!
Также специалист напоминает родителям, что детям необходимо позитивное подкрепление: нужно делать акцент на успеха школьника. Психологи рекомендуют ни в коем случае не сравнивать своих детей с кем-то — хоть с соседским сыном-отличником, хоть со старшим братом. Это лишь отобьет желание ребёнка учиться. Сравнивать можно с его собственными результатами. Например, прежде он делал десять ошибок, а теперь — только три. Лучше похвалить за прогресс, чем ругать за ошибки и концентрироваться на негативе.
Ранее «Хорошие новости» публиковали практические советы психолога, как помочь ребенку найти друзей и избавиться от детских страхов. Больше материалов в нашей подборке Про детей и родителей.
Подписывайтесь на Хорошие новости Челябинской области, у нас много интересного!