Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как помочь ребенку найти друзей: 6 практических советов от школьного психолога

У детей нет друзей — эта проблема становится все актуальнее в эпоху цифровых технологий. Школьный психолог Анна Полетаева дает практические рекомендации, как помочь ребенку построить здоровые социальные связи. Отсутствие друзей в детском возрасте — не трагедия, а естественный этап развития. «У ребенка еще не сформировался социальный интеллект. Чтобы он образовался, нужно, чтобы ребенок научился понимать свои эмоции, умел их выражать и управлять ими», — объясняет психолог. Не стоит сразу изолировать ребенка от группы, где возникли проблемы. Вместо этого помогите ему адаптироваться: узнайте негласные правила коллектива, общие интересы детей. «Например, если все дети играют в табалапки, купите ребенку такую игрушку. Пусть он придет с ней», — советует Анна. Объясните ребенку, что важно самому проявлять интерес к другим. «Инициатива должна исходить от него. Ему важно проявлять заинтересованность в том, что происходит в коллективе». В младшем возрасте отношение учителя или тренера значительн
Оглавление

У детей нет друзей — эта проблема становится все актуальнее в эпоху цифровых технологий. Школьный психолог Анна Полетаева дает практические рекомендации, как помочь ребенку построить здоровые социальные связи.

1. Примите ситуацию как норму

Отсутствие друзей в детском возрасте — не трагедия, а естественный этап развития. «У ребенка еще не сформировался социальный интеллект. Чтобы он образовался, нужно, чтобы ребенок научился понимать свои эмоции, умел их выражать и управлять ими», — объясняет психолог.

2. Изучайте коллектив постепенно

Не стоит сразу изолировать ребенка от группы, где возникли проблемы. Вместо этого помогите ему адаптироваться: узнайте негласные правила коллектива, общие интересы детей.

«Например, если все дети играют в табалапки, купите ребенку такую игрушку. Пусть он придет с ней», — советует Анна.

3. Проявляйте инициативу

Объясните ребенку, что важно самому проявлять интерес к другим. «Инициатива должна исходить от него. Ему важно проявлять заинтересованность в том, что происходит в коллективе».

4. Обращайте внимание на роль наставника

В младшем возрасте отношение учителя или тренера значительно влияет на положение ребенка в группе. Если нет взаимопонимания с педагогом, стоит рассмотреть вариант перевода в другой класс или секцию.

5. Формируйте понятие о дружбе

Во втором-третьем классе начинайте обсуждать с ребенком, что такое настоящая дружба. Спросите: «Кто такой хороший друг?» и проанализируйте, соответствует ли поведение его приятелей этим критериям.

6. Расширяйте социальные контакты

Если в школе нет друзей, создавайте возможности для общения в других местах.

«Можно собирать какие-то компании, придумывать игры во дворе, чтобы своего ребенка научить интересным, завлекающим занятиям», — говорит Анна Полетаева.

При потере друга поддержите ребенка, дайте ему выговориться и не обесценивайте его переживания. Помогите понять, что трудности в отношениях — это опыт, который в будущем поможет найти настоящих друзей.

Для дошкольников главное — игровые навыки. Если ребенок умеет предлагать игру и соблюдать правила, проблем с общением обычно не возникает.

Полный текст интервью читайте на нашем сайте.

Подписывайтесь на Хорошие новости Челябинской области, у нас много интересного!