Какой национальности кошки?
Знаете ли вы, что кошки в разных странах общаются на разных языках? Кошки разных национальностей мяукают по-разному... Смешно звучит, не правда ли? Но, поверьте, доля истины в этом есть. В чем же, собственно, дело?
На самом деле это, конечно же, вовсе не кошачий интернационал. Животные все-таки используют свой единственный кошачий язык. Но вот люди разной языковой принадлежности слышат их мяуканье по-разному.
Представители разных национальностей (здесь имеется в виду принадлежность человека к языку, конечно же) по-разному слышат одинаковые звуки, в частности и кошачью "речь".
Приглашаю Вас подписаться на мой канал в Дзене.
В нем опубликованы познавательные статьи о развитии речи,
методах лечения речевой задержки и других патологиях нервной системы. Также Вам могут быть интересные случаи из моей остеопатической практики и небольшие ролики-видеоответы на вопросы пациентов.
Как человек слышит и воспроизводит звуки?
Человеческий мозг воспринимает мяуканье в парадигме родного языка. Эта парадигма обусловливается фонематическим слухом, который, в свою очередь, формируется языковой средой человека (средой родного языка). Также и звуки, произносимые речевым аппаратом человека, воспроизводятся в парадигме родного языка. Таким образом все механизмы как понятийной, так и произносительной речи являются результатом функционирования так называемой звукоречевой системы человека, элементы которой начинают оттачиваться с самого раннего детства языковой средой, в которой живет ребенок.
Что главнее артикулёма или фонема?
Базовым звуковым элементом человеческой речи является так называемая артикулёма - это есть ничто иное, как звуковое выражение фонемы. То есть, ЧЕЛОВЕК ПРОИЗНОСИТ ЗВУКИ ТАКИМИ, КАКИМИ ОН ИХ СЛЫШИТ. А вот восприятие звуков (слышание) в разных языках уникально и может очень сильно отличаться от других, даже из одной языковой группы. Поэтому русское кошкино "Мяу" у узбеков звучит как "Миёв", у азербайджанцев как "Миё", у испанцев "Миоу", у англичан "Меоу", у французов "Миао", у немцев "Миаоу" и тд.
Подобный принцип звукорождения очень хорошо подходит, например, к объяснению феномена разнообразия акцентов при произношении иностранных слов. Как бы обычный человек не старался совершенствовать свое иностранное произношение, он все равно будет иметь специфический акцент. И этот акцент будет соответствовать его родному языку (например, по "славянскому" акценту всегда можно вычислить земляка за границей). Конечно же, существуют специальные курсы "для шпионов", где произношение отшлифовыется до идеала. Но это, как говориться, только для шпионов...
Как может быть со всем этим связаны нарушения развития речи?
Представленная «концепция различия мяуканий» может от части объяснять некоторые причины нарушения становления речевой функции у детей. Если нервная система ребенка в свое время почему-то не настроилась на родной язык, это будет являться важным фактором нарушения фонематического слуха. А подобные нарушения очень часто лежат в основе задержки речевого развития - ребенку сложно правильно понимать и воспроизводить слова.
В тоже время задержка формирования фонематического слуха часто является следствием остеопатических нарушений в черепе, что было показано в опубликованной ранее статье, посвященной фонематическому слуху. И подобные проблемы очень эффективно лечатся остеопатическими методами.
Запись на прием и полная версия статьи о речевом развитии.