Каждое следующе поколение матерей отличается от предыдущего: другие условия жизни, другие ценности и лозунги и другие запросы общества вынуждают воспитывать детей по-новому.
Сейчас лозунг в нашей стране какой? «Рожайте, а мы поможем!»
Правильный лозунг, нужный. Но так совпало, что упал он на инфантильное, незрелое поколение родителей. Они бы и так рады сесть кому-нибудь на шею, а тут такая позиция выходит, еще и поощряется государством. И что получается? Вот так и получается, что появляется поколение мамочек, которые родили – и не знают, что теперь с детьми делать. Не знают и не хотят знать. Даже не собираются как-то вникать в нюансы воспитания и развития.
Девиз современных родителей:
«Всем должны заниматься профессионалы!»
А мама- она же не профессионал… так, любитель. Дилетант.
Поэтому цель этих родителей – как можно раньше вручить ребенка профессионалу! Король профессионализма, конечно, детский сад. Там научат пользоваться горшком, натягивать штаны, держать ложку, пить из кружки. В саду заберут пустышку, научат засыпать без бутылочки… Современные родители даже не пытаются эти задачи выполнять в семье! В группе детей второго года жизни очень хорошо видно, кто здесь второй год, а кто – пару месяцев. «Домашние» - в подгузниках, в слюнявчиках, с сосками. «Детсадовские» самостоятельные, серьезные, внимательные. При этом родители часто даже не в курсе новых умелок своих детей. Да им как-то все равно.
Полдня дети учились самостоятельно натягивать носки. Не все с желанием, некоторые – сквозь слезы и сопли. Научились. Все. Вечером приходят родители, воспитатель с гордостью за их детей сообщает, что теперь мы надеваем носочки самостоятельно! Думаете, хоть одна мама захотела посмотреть, как это происходит, порадоваться за своего малыша, закрепить умение? Не-а. Все, как одна, молча натянули злосчастные носки своим малышам и увезли тех домой. На следующий день, конечно, навык был утерян, воспитателю пришлось обучение повторить. И так всю неделю. А если больничный или отпуск? Ребенок возвращается в детский сад - как чистый лист. Воспитателю – "начинай сначала". Она же профессионал, это ее работа, ей за это деньги платят. У мамы своих дел полно, еще с носками возиться.
Отпуск или выходные для таких мам - каторга. Занять ребенка они не умеют, что он хочет – не понимают. Хорошо, если на помощь придут бабушки – не профессионалы, конечно, но все же лучше, чем мама с папой.
Коллега делится случаем. Мама пришла записывать ребенка в детский сад. Малыша привела с собой. Попросили их подождать, раздели в приемной, определили в игровую. В игровой – мягкие горки, лазалки- трубы, сухой бассейн, матрешки, неваляшки! Через 10 минут заходят к ним. Что видят? Бешеную маму и плачущего ребенка. Мама устраивает скандал на тему того, что ее оставили наедине (!) с ребенком (собственным ребенком)! В порыве гнева она кричит: «Что мне с ним делать?!». Действительно, телефон же остался в куртке. Мама – не профессионал. Она откуда знает, что делать со всеми этими игрушками (и ребенком).
У меня за последние годы возрастает количество обращений «научите ребенка хорошо себя вести». Дети - обычные, здоровые. Возраст – «скоро в школу». Не умеют вести себя в обычных бытовых ситуациях: вести спокойную беседу за столом, ждать очереди, говорить «спасибо» и «пожалуйста», делится или не делится игрушками, придерживать двери, интересоваться самочувствием старших родственников. Я – научу. Я же профессионал. Только тогда становится совершенно непонятна функция семьи. Чем должны заниматься мама с папой, если ребенка воспитывают профессионалы?
В детском саду - сложный ребенок. Вероятно, имеющий неврологический или психиатрический диагноз. Детский сад из кожи вон лезет, чтобы организовать ребенку доступную помощь: тут и индивидуальный подход, и индивидуальный режим, и занятия с психологом - но без помощи семьи (а еще лучше - врачей) педагогам не справиться. Знаете, что говорит мама, когда психолог бьет в колокола и призывает маму к сотрудничеству? «У нас все хорошо!» На этом интерес мамы и ее включенность заканчиваются. То, что страдает ее собственный ребенок ее не волнует. То, что на носу школа, а прогнозы очень плохие – проблема сада. У нее все хорошо. она проблем не видит, не слышит, ничего делать не собирается.
