Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

А бывают ли дела, которые нельзя завершить?

В психологии есть известный: Эффект Зейгарник: незавершённые задачи удерживаются в памяти более ярко и продолжительно, чем те, которые уже завершены. «Мне важно это доделать!» — хорошо, если это звучит как осознанная и понятная мысль. Но часто незавершенные дела вызывают тревогу, создают фоновое переживание. Человек часто описывает это так: " Я не знаю что мне делать! Я постоянно думаю об этом. А если и непостоянно в какие-то дни, то молниеносные мысли меня «пронзают». И я чувствую вину. А иногда и не вину, а просто как фоном у меня идет: " А ведь это у меня недоделано! " Про то, что иногда стОит разобраться со значимостью желаемого, я уже писала в статье «Теряю запал после нескольких попыток» Сейчас предлагаю посмотреть немного с другой точки зрения: Задайте себе вопрос: " А можно ли это дело закончить в принципе? " Есть дела, которые закончить невозможно. Например: Чувство вины родителя знакомо практически всем, у кого есть дети. На разных этапах взросления оно выглядит по-разному. И

В психологии есть известный:

Эффект Зейгарник: незавершённые задачи удерживаются в памяти более ярко и продолжительно, чем те, которые уже завершены.

«Мне важно это доделать!» — хорошо, если это звучит как осознанная и понятная мысль.

Но часто незавершенные дела вызывают тревогу, создают фоновое переживание. Человек часто описывает это так: " Я не знаю что мне делать! Я постоянно думаю об этом. А если и непостоянно в какие-то дни, то молниеносные мысли меня «пронзают». И я чувствую вину. А иногда и не вину, а просто как фоном у меня идет: " А ведь это у меня недоделано! "

Про то, что иногда стОит разобраться со значимостью желаемого, я уже писала в статье «Теряю запал после нескольких попыток»

Сейчас предлагаю посмотреть немного с другой точки зрения:

Задайте себе вопрос: " А можно ли это дело закончить в принципе? "

Есть дела, которые закончить невозможно.

Например:

  • Воспитание детей

Чувство вины родителя знакомо практически всем, у кого есть дети. На разных этапах взросления оно выглядит по-разному. И катастрофизировать- не стОит.

Воспитание детей- это точно про процесс. И результаты — лишь «отсечки» уже точно сделанного. Кроме того, это процесс, в котором много неопределенности.

  • Построение отношений

Найдется ли человек, который смело заявит, что «Я построил(а) отношения» ? И даже если вдруг такое скажет, то верно ли это? Построение отношений — это тоже про процесс. Причем он тоже про неопределенность во многом и непредсказуемость.

Если в паре важно договариваться о норме для двоих, то можно ли договориться на все случаи жизни и раз и навсегда? Уверена, что нет.

  • Овладение профессией

Можно ли освоить какую -то профессию «окончательно» и «навсегда»?

Если мне человек скажет, что он все знает в своей профессии, то это, мягко говоря, вызовет у меня сомнения.

Это как на экзамене. Не волнуется чаще всего то, кто ничего не знает или мало знает. А почему? Не понимает масштабов того, сколько всего еще есть невыученного и неузнанного. Это как айсберг, у которого подводная часть намного больше той, которая выступает над водой.

Поэтому когда Вы переживаете о каком-то незавершенном деле, подумайте : " А точно его можно закончить? " , " А точно ли нужно это дело заканчивать?"

А Вы как думаете? Согласны?

Автор: Никулина Марина Александровна
Психолог, Супервизор, Интегративный подход

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru