Мы подошли к тому, что по мере развития подросток все больше нуждается в автономии. Но чаще всего начинается пробуксовка, когда тебе дали больше прав, возможностей отвечать за себя. А по факту желания учиться нет.
И родителям приходится снова креативить меры, чтобы заставить, подтолкнуть, направить больше внимания в сторону наращивания оборотов и успеваемости.
Используем внешние стимулы, чтобы «выбить нужное нам поведение».
Внешняя мотивация – направлена на соответствие ожиданиям родителей или учителей. «Будешь хорошо учиться, получишь новый айфон». «Не будешь – останешься без компьютера».
Такие дети вынуждены стараться просто потому, что они зависят от поощрений и наказаний.
И главная проблема в том, что как только вы перестаете «подбрасывать щепки» в это пламя, оно затухает.
Задача противоположная – разжигать огонь внутренних мотивов. Проще говоря: «Зачем мне нужна эта учеба и как диплом повлияет на мое счастливое будущее?»
Внутренняя мотивация — основывается на личном интересе человека, его желаниях и мало зависит от одобрения окружающих. Ученик занимает активную позицию и преодолевает трудности.
Подростку, который переосмысливает себя, проходит кризис идентичности, нужно помогать искать ответ на главный вопрос: «Зачем?». И когда будет понимание, то «Как» найдется.
И вот тут интересный момент. Подталкивает к действию, к труду не столько перспектива получения хорошего образования или престижного диплома, а образ будущего, возможности, которые перед школьником открываются. Плюшки и бонусы, «что я с этого всего получу, ради чего напрягаться??»
Пройдет много лет, личность будет переосмысливать себя и свои ценности. Но для большинства юношей и девушек значимым являются деньги и социальный статус.
Истинные желания - основа внутренней мотивации.
Где и как мой старшеклассник себя видит через 5 или 10 лет? Какие интересы или сильные стороны могут трансформироваться в специализацию? Какой образ будущего сейчас является главным маяком? Тинейджер верит в себя и перспективу своей успешной реализации?
Очень часто дети вообще не имеют четкого понимания. На месте этих размышлений вакуум. Поэтому желание получить награду или избежать наказания – зыбкие пески. Как ни пытайся, сталкиваешься то с сопротивление, то с провалом.
"Переходный возраст. Правила выживания с цифровым подростком"