«Школу решили окончательно превратить в режимный объект с элементами психологического триллера», - примерно такие отзывы пишут родители, комментируя новость о том, что теперь детей будут оценивать и за поведение.
И пока в соцсетях россияне вспоминают «свои художества» в школьные годы, официальные лица всерьез обсуждают, как именно измерить уровень детского послушания в баллах.
Одни эксперты мечтают о «воспитании ответственности», другие - о том, как заветная цифра в дневнике магическим образом превратит хулигана в примерного отличника и активиста.
И хотя в Госдуме робко поинтересовались, подействует ли эта мера на реальных нарушителей спокойствия, маховик уже запущен: пилотный проект в восьмидесяти девяти школах признали успешным.
Теперь педагоги всех российских школ будут выбирать между «неудовлетворительно», «удовлетворительно» и «образцово», пытаясь втиснуть хаос подросткового пубертата в три сухие оценки.
Но на одних отметках «полет фантазии» не остановился. Уполномоченная по правам ребенка Мария Львова-Белова решила, что жизнь учителей недостаточно насыщена «творчеством», и предложила внедрить «журнал конфликтов».
Это будет такая «секретная тетрадка», куда учителя будут записывать подробности каждого школьного инцидента.
Педагоги, у которых в сутках явно гораздо больше двадцати четырех часов, наверняка уже готовят благодарственные письма за возможность заполнять ещё одну форму отчетности вместо того, чтобы, скажем, просто вести уроки.
Действительно, если ученику что-то непонятно, он всегда может спросить у «Ивана Иваныча» или поискать в интернете, пока его классный руководитель увлеченно описывает в «конфиденциальном журнале», кто на кого косо посмотрел.
Между тем, по словам омбудсмена, такие журналы необходимы «для общей
статистики, понимания особенностей и причин возникновения конфликтов».
Что касается родителей, которые явно не обрадуются детальной описи в школьных архивах, то за них можно не переживать - на любой их гневный выпад у Львовой-Беловой наверняка найдется очередной бюрократический ответ.
Вся эта суета вокруг дисциплины выглядит как трогательная попытка вернуть контроль там, где он давно потерян. Впрочем, реальный эффект от этого возвращения к истокам можно будет осознать лишь на практике, к концу 2026-2027 учебного года.
Судя по опыту прошлых поколений, чье поведение редко было «образцовым», эти меры могут оказаться лишь очередным «фиговым листом».
⁉️ Интересно, какую оценку за поведение обычно выставляли вам в школьные годы? И повлияло ли это на вашу дальнейшую жизнь?