«Я сегодня совершила "открытие века", но не знала, где лучше с Вами поделиться, поэтому оставлю здесь», - так начинался комментарий под одной из статей от мамы с ником Царь Зверей, с которой я встречалась на разных каналах, близких к моей профессиональной тематике, ещё до того, как завела свой.
Предвкушая интересный комментарий, я жадно кинулась его читать. Привожу с небольшими изменениями порядка слов в угоду Алгоритмам. Заметки в квадратных скобках мои.
Я сегодня внезапно поняла одну вещь. В попытках выправить поведение ребёнка, его манипуляции и протесты, я ни разу ему не объясняла ему, ЗАЧЕМ он это делает. Например, зачем ты идёшь к логопеду, что это ТЕБЕ даст.
Да, у сына есть проблемы, но вполне себе разумный мальчик. [Проблемы ребёнка, с которыми мама активно и вполне результативно работает, усугубились неадекватным стечением внешних обстоятельств в детском саду, и чуть не привели к серьёзному откату – мама вовремя почувствовала неладное.]
И вот не поверите... [Тут я заулыбалась: я-то как раз и поверю, потому что про важность понимания ребёнком СМЫСЛА и ЦЕЛИ пишу почти в каждой статье.]
Сегодня впервые он у меня занимался нормально. Ребёнок старался от всей души после объяснения: «К тёте Лене ты ходишь, она помогла тебе говорить понятно, чтобы мы все тебя понимали. Нужно стараться повторять всё, и делать то, что тётя Лена говорит».
И ведь даже не отвлёкся ни разу, кряхтел, пыхтел, повторял... Ни единого протеста, ни единой попытки баловаться… Даже логопед сегодня была весьма удивлена таким резким переменам.
Чувствую себя не очень умной женщиной, если честно. [Самоукоры нас ни к чему хорошему не приведут; задним умом все крепки. Вы интуитивно сделали огромный шаг вперёд, существенно облегчающий весь последующий путь обучения и развития ребёнка. Дети понятливые и эгоцентричные, но им важна не какая-то мифическая цель, а мотивация через призму их интересов. Что лично им даст выполнение действия, которое от них требуется выполнить.]
Я не очень понимаю, почему до сих пор я так не делала. Считала это частью диагноза? Считала маленьким? Считала глупеньким? Интуитивно понимала, что он не готов? Да вот кто ж меня знает…
Или просто думала, что это само собой разумеется, а раз так, то и говорить не о чем...
Но вот личная конкретная выгода действительно работает. Раньше вечно заставляли его что-то делать, а для чего, зачем, что ему это даёт – не говорили.
А ещё я по Вашему совету решила его «хвалить авансом». [Я в последнее время щедра на советы, если наступит перебор, намекните, «горшочек, не вари».]
Например, нужно было из машины дойти до дома. Обычно после манипуляций ребёнка заканчивается всё тем, что муж его несёт на руках. Но с недавних пор наш "такой умный, взрослый и самостоятельный мальчик, которому АЖ ПЯТЬ ЛЕТ", ходит пешком, как большой.
В детском саду эффект держится не так долго, как мне бы хотелось. Тем не менее, до обеда сын паинька.
Я буду рада, если что-то из моего опыта поможет другим родителям и детям. Стараюсь оставить максимально подробные комментарии, вдруг они статут для кого-то такой же «волшебной кнопкой», которая однажды появилась и в моей жизни.... Это когда читаешь и понимаешь: «Вот оно, описание моего ребёнка, а вдруг и нам поможет?»
[Ещё раз огромное спасибо, что поделились вашим опытом и прорывом!]