Делаем с мальчиком домашнее задание. Ему надо выучить 5 слов: frog, horse, chimp, fish, bird.
Устно запоминает относительно легко. Письменно идет тяжелее. Сначала прошу вставить пропущенную букву – вроде справляется. Прошу написать по памяти целиком – уже нет.
Что ж, иду по проторенному пути. Пишем по две строчки : frog – лягушка, frog – лягушка.
Написали. Опять прошу написать слова. Мальчик пишет два слова:
– Остальные не могу. Не помню.
Я удивляюсь:
– Да вы ж каждое слово аж по две строчки написали, должен же быть результат.
Мальчик (грустно):
– Есть результат. У меня теперь рука болит.
И смотрит на жалобными-жалобными голубыми глазами. И вид у него очень приличный.
***
Анекдот, ей-богу. )) А моя дочь послушала и добавила:
– Зато тебе когда-нибудь легко будет объяснять ему Present Perfect.
Если что, мальчик вот этот: