Друзья, здравствуйте

Друзья, здравствуйте!

Благодарю вас за вчерашнее голосование. Признаюсь честно, мне очень интересно узнавать больше о своей аудитории, и я с интересом смотрю на ваши голоса!

И вот он — обещанный пост.

⤵️

Несколько лет назад произошла история, которая заставила меня по-другому посмотреть на моё общение с сыном.

Во время одной ссоры он сказал: «Мам, ты постоянно говоришь, что я сделал не так, но ты меня никогда не хвалишь».

Как это не хвалю? Но мы поговорили с ним ещё, и я поняла, почему он так сказал. Незаметно для меня доля критики или указаний, как сделать лучше, перевешивали похвалу настолько сильно, что её просто не было видно.

И я, считающая себя очень поддерживающей мамой, призадумалась. Я делала это из лучших побуждений: хотела, чтобы он стал ещё успешнее, чтобы у него лучше получалось. Но для самооценки подростка и для его психики — это, к сожалению, был совсем не лучший подход.

Три вещи, которые мешают подростку выбрать профессию

(и это не лень)

У каждого человека есть зоны потенциального успеха. Тогда почему так многие подростки приходят с тревогой, что им никакая профессия не подойдет и они в жизни ни в чем не преуспеют?

1. Привычка слышать в основном критику формирует искаженную самооценку и страх ошибки

Рано или поздно появляется ощущение,что проще не пробовать, чем ошибиться. «Я не знаю, кем быть» становится способом защититься от риска.

2. Отсутствие опыта, где успех был назван словами

Мы часто принимаем за данность то, что у наших детей хорошо получается. И мы, сами того не замечая, пропускаем момент признания. Не общую похвалу, а конкретное, вслух произнесенное наблюдение:

«Ты умеешь видеть детали, которые другие не замечают»,

«Мне нравится, как ты структурируешь свои мысли»,

«У тебя настоящий талант улаживать споры».

Для подростка это — не просто приятные слова, а маркеры на карте его личности, которые он сам может не разглядеть. И когда приходит время выбрать дорогу — опираться не на что.

3. Обесценивание собственных усилий

А дальше происходит закономерное: подросток перенимает этот невысказанный паттерн и начинает применять его к себе. Его умения и даже победы перестают казаться ему значимыми.

Он может блестяще организовать поход, разобраться в сложной теме по YouTube или поддержать друга в трудную минуту, но внутренний голос говорит: «Это ерунда», «Любой бы так смог».

⤵️

Профориентация начинается не с профессий и не с тестов.

Она начинается с умения видеть свои сильные стороны. Это навык, которым никто не наделён от рождения. Учим этому ребят мы, родители.