Простая, но при этом уникальная в своем роде советская школьная форма до сих пор вызывает не только ностальгию, но и вопросы. Даже многие из тех, кто и сам носил фартуки, не понимают их истинного значения.
Впервые школьная форма появилась еще в царской России в середине 19 века. Ее дизайн позаимствовали у британских школяров. Женских учебных заведений в те годы еще не существовало, поэтому в мундирах ходили исключительно гимназисты и кадеты. Советская форма 1949 года практически полностью копировала гимназическую форму дореволюционной России.
В XIX веке платья с фартуками были стандартной одеждой для воспитанниц элитных заведений (например, Смольного института благородных девиц).
Женская школьная форма появилась лишь под конец 19 века и просуществовала недолго. После революции ее называли подражанием буржуазии, но по факту от нее пришлось отказаться из-за бедности раннего СССР.
Лишь после Второй мировой войны, в 1949 году, форму ввели снова. Теперь ее главной целью было объединить детей под эгидой равенства.
Сегодня многие исследователи сходятся на том, что костюм школьницы эволюционировал из традиционного платья горничной, жизнь которой ассоциировалась с постоянным трудом.
Фартук выполнял защитную функцию — он оберегал дорогое шерстяное платье от чернильных пятен и затирания о парту. Стирать и гладить белый или черный фартук было значительно проще, чем все платье целиком.
Разумеется, фартук защищал платье от чернильных пятен, но это не объясняет такого сходства с униформой прислуги.
Хорошая горничная должна была быть тихой, незаметной, но при этом достойно выглядеть, чтобы не навредить репутации людей, у которых работает. Скромность, целомудрие, трудолюбие — вероятно, именно этим набором качеств руководствовались советские специалисты, создавая школьную форму для девочек.
Символизм трудолюбия: В дореволюционной и ранней советской культуре образ горничной ассоциировался с дисциплиной, бесконечным трудом и аккуратностью. Считалось, что такая одежда воспитывает в девочках скромность и готовность к роли хозяйки дома.
В то время как школьная форма для мальчиков в СССР часто напоминала военную гимнастерку, подчеркивая их роль как будущих защитников, девичья форма была направлена на поддержание опрятности и трансляцию традиционных ценностей прилежания.