Мозг не делит информацию на «полезную» и «бесполезную» так, как это делаем мы.
Для него важны другие критерии. Он лучше всего запоминает то, что: А вот информация, которая требует сознательного напряжения, но не даёт немедленного эффекта, попадает в зону риска. Даже если она объективно важна. Поэтому сериал запоминается лучше курса.
А случайный разговор — лучше профессиональной статьи. Обучение чаще всего проходит в стерильных условиях.
Вы читаете или смотрите материал отдельно от жизни. Без давления ситуации, без необходимости что-то решать, без эмоций. Мозг воспринимает это как абстракцию.
Он понимает смысл, но не видит контекста применения. А без контекста информация для него «неживая». Пример. Наталья — специалист, который регулярно проходит обучения. Она жаловалась на одно и то же: «Я учусь много, но в работе всё равно действую по старым схемам». Раньше после обучения у неё был стандартный сценарий:
посмотрела урок → сделала заметки → отложила «на потом». В какой-то момент она поп