Это венгерский вариант "Опять двойка".
Сначала коротко - о применении норм употребления причастных оборотов.
Прочитанный далее материал в виде картинки-пошагой схемы найдете в конце статьи.
Пошаговая инструкция:
1. При чтении предложения ищем ПРИЧАСТИЕ! ( Как его отличить от прилагательного, писала несколько раз здесь! Результат почти 100%)
2. Проверяем наличие оборота: ОТ ПРИЧАСТИЯ, КОТОРОЕ ПРОИЗНЕСИТЕ ВСЛУХ, задавайте именно ЭТИ вопросы и в этом порядке (перечислены по степени упоминания в заданиях):
КЕМ?ЧЕМ?
КОГДА, ГДЕ, КУДА, ОТКУДА?
КОМУ?ЧЕМУ?
О КОМ?О ЧЁМ?
КОГО?ЧТО? ИЛИ ЧЕГО?
Ни в коем случае не вопрос ЧТО?!!!!
Прочитайте только причастие со словами, отвечающими на эти вопросы.
3. Ищите ответ на вопрос: КТО ЭТО ? или кто это ДЕЛАЕТ?
(имеется в виду действие, которое присутствует ПО СМЫСЛУ в причастии. НАПРИМЕР: В причастии ИЗНЕЖЕННЫЙ действие ИЗНЕЖИТЬ. и вот уже от него КТОэто делает/делал?).
Именно таким образом вы безошибочно найдете главное слово.
4. Теперь поищем возможные ошибки.
4 А. От главного слова зададим вопрос к причастию (ОТВЕРНИТЕСЬ, т.к., когда вы смотрите, мозг автоматически подгонит к совпадению).
ВНИМАНИЕ!!
ОКОНЧАНИЕ ВОПРОСА ДоЛЖНО СОВПАДАТЬ С ОКОНЧАНИЕМ ПРИЧАСТИЯ. Имеем в виду, что на вопрос какОЙ? МОЖЕТ быть ответ С ОКОНЧАНИЕМ ИЙ(какой? - широкий).
Например:
Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов. (Причастие - получаемая, 2.Есть ли оборот: получаемое откуда?- оборот получаемое из ягод и фруктов. 3. Кто это получаемый? - гл.слово - ОДНО ИЗ веществ.
Одно из веществ КАКОЕ? - получаемое (так должно быть)
вывод - ошибка.
4Б. Посмотрим, где стоит главное слово. Оно ДОЛЖНО БЫТЬ
РЯДОМ С ОБОРОТОМ,а НЕ В СЕРЕДИНЕ его И НЕ ЗА ТРИ ДЕВЯТЬ ЗЕМЕЛЬ.
Например:
Лежавшая книга на полке была той самой, которую я давно искал.
причастие лежавшая,
есть ли оборот? - лежавшая где? - на полке оборот лежавшая на полке.
Кто это делает (лежит?) - КНИГА.
ВЫВОД: ошибка, так как главное слово разрывает оборот: надо книга, лежавшая на полке.
4В. Крайне редко, но встречала ошибку в употреблении залога или времени.
Когда ищем, КТО это сделал, обращаем внимание, а он вообще мог это сделать?
Например:
Пишущийся текст автором (текст не может писать сам себя)
Я разговариваю с мамой, готовившей пирог. (готовившей - причастие, есть оборот. Но разговаривает сейчас, а мама уже приготовила пирог).
Не болейте!