! По будням я завтракаю в 8:20 , на работе оказываюсь в 9:50. С вторника по пятницу идентичным маршрутом - вниз на лифте с одиннадцатого этажа на первый , выхожу из подъезда, наискосок по парковке , пешком на остановку , затем доехать до метро и 12-15 минут до Йома . Быстрее , если не проснулась вовремя , подкаст в уши, чтобы настроиться на день . Каждое утро завариваю чашку кофе уже на работе , 5 минут в тишине и можно начать рабочий день. Маршрут построен и закреплен. Когда что-то идёт не так - автобус едет долго , интернет не работает и не понимаю придут ли дети на занятия (нужно ли спешить), забыла что-то дома — я ощущаю легкое покалывающее чувство (смесь расстройства и раздражения). День начинается не так. Все неправильно, что-то будет иначе. Когда ребёнок с трудностями в коммуникации не может это выразить , фрустрация выше, он не всегда понимает , что разовая акция не навсегда, может быть по-другому . Его способ сообщить взрослому - начать задавать вопросы, тревожиться, р