Новый образовательный кластер, связывающий школу, вуз и бизнес, создан в поселке Усть-Кинельский. В средней школе № 2 открыты сразу два агротехнологических класса в тесном партнерстве с Самарским ГАУ и ведущими сельхозпредприятиями региона. Это не просто новый профиль, а четкая инвестиция в кадровый потенциал АПК.
Ключи от нового АПК
Школа поселка Усть-Кинельский уже шестая в Самарской области, присоединившаяся в 2025 году к федеральному проекту «Кадры в АПК», благодаря чему в регионе теперь работают 16 таких высокотехнологичных образовательных площадок.
– В рамках реализации региональной составляющей было запланировано создание трех агротехнологических классов на базе трех общеобразовательных школ. Однако практика показала более высокий интерес и потенциал. Формат является гибким и предусматривает несколько профильных направлений. Выбор напрямую зависит от сложившегося на территории экономического кластера. В школах Исаклинского, Шигонского, Хворостянского районов, где развито животноводство, была потребность в ориентации классов именно на ветеринарный профиль. В Приволжье, а также в поселке Усть-Кинельский, выбрано более углубленное направление агроинженерии, – рассказала Лейли Мифтахова, руководитель управления развития малых форм хозяйствования и кадрового обеспечения АПК министерства сельского хозяйства и продовольствия Самарской области.
Открытие агротехклассов – стартовая точка в системе непрерывного аграрного образования, реализуемого в рамках нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Его ключевая цель – системно решить кадровый вопрос для одной из важнейших отраслей страны, начав готовить квалифицированных специалистов со школьной скамьи.
– Современное сельское хозяйство – это высокие технологии, генетика, робототехника и цифровые системы. Чтобы наш регион оставался флагманом АПК России, ему нужны умные, знающие и увлеченные кадры. Сегодня мы делаем первый, но очень уверенный шаг в подготовке таких специалистов, – подчеркнула Наталья Троц, проректор по научной работе аграрного университета.
Центральным моментом церемонии стало торжественное вручение ключей от новых кабинетов педагогам – Светлане Казаковой, Наиле Поповой, Светлане Леонтьевой и Ольге Мироновой.
– Наши дети и родители всегда были заинтересованы в подготовке кадров для АПК. Теперь мы можем давать знания не только из учебников, но и с опорой на практику на примере самых передовых технологий. Надеемся, аграрный университет получит от нас достойных студентов, – сказал Юрий Плотников, директор школы.
Стратегический альянс
Усть-Кинельский – место, где сконцентрированы наука и образование в сфере АПК: Самарский государственный аграрный университет, Поволжский НИИСС имени П.Н. Константинова, Поволжская МИС. Школа поселка давно стала логичным звеном в этой цепочке. Ключевой элемент – теснейшая интеграция с СамГАУ.
– 50% выпускников девятых классов нашей школы – это будущие абитуриенты СПО аграрного вуза. Также в университет стабильно поступают два-три выпускника 11-х классов, – объясняет Алексей Пахомов, заместитель директора по учебной работе.
Сотрудничество выстроено системно. Еженедельно школьники посещают вуз, где под руководством научных консультантов разрабатывают и готовят свои проекты. Варвара Барханская, например, стала призером международной научно-практической конференции «Константиновские чтения», где участвуют молодые ученые, аспиранты и студенты.
– Михаил Минюк – победитель очного финала всероссийского конкурса «АгроНТРИ-2024» в Москве. Дарина Конышева вышла в финал Национальной технологической олимпиады по искусственному интеллекту. Виктория Титова, Полина Алексеева, Яна Киселева и Софья Гужина стали призерами областного конкурса «Хозяин Земли». Команда учащихся 10-го агрокласса – победители научно-практической конференции студентов и школьников с международным участием «Актуальные вопросы естественных наук и пути их решения», – рассказала Ирина Артамонова, заместитель директора по учебно-методической работе.
Сегодня происходит системное усиление давнего союза. Университет получает лояльную, мотивированную и качественно подготовленную аудиторию будущих абитуриентов, а школа – доступ к передовым знаниям, оборудованию и статус важного узла в региональной системе подготовки кадров для АПК.
Ключевой вклад бизнеса
Решающую роль в реализации проекта сыграли ведущие сельхозпредприятия региона: «Пегас-Агро», АМК, «СХП «ЭкоПродукт», которые рассматривают его как стратегическую инвестицию в собственное будущее и в будущее всей отрасли. Предприятия выделили около 4 миллионов рублей на закупку самого современного оснащения для двух кабинетов. В классах появились цифровые микроскопы, 3D-принтер, современные компьютеры, спектрофотометры, а также гидропонная ферма с компьютерным управлением климата, освещением и поливом, на которой можно не только учиться настраивать процессы, но и выращивать растения.
Общая сумма финансирования на создание и оснащение агротехклассов в Самарской области в 2025 году составила около 47 млн рублей. Значительную часть – около 34 млн – выделил федеральный бюджет. Первый шаг сделали именно инвесторы. Бизнес видит в школьниках фундамент для своей технологической и кадровой безопасности на десятилетия вперед.
– Это стратегические инвестиции в наше общее будущее. Без качественных кадров не будет развития отрасли, – отметила Ульяна Сайко, директор по персоналу «Пегас-Агро». – И мы готовы вкладываться, четко понимаем, что на этом этапе у детей закладывается не только выбор профессии, но и ценностная история, понимание, куда дальше двигаться.
Компании взяли на себя ежемесячные стимулирующие выплаты усть-кинельским учителям, которые работают в новых агротехклассах, в размере около 30 тысяч рублей. И не ограничились финансами. Как отметил Сергей Яковлев, заместитель директора по производству «ЭкоПродукта», компании открыты для организации экскурсий.
– Мы развеиваем миф о том, что сельское хозяйство – это что-то устаревшее, – обратился к ученикам Сергей Яковлев, представитель компании-инвестора. – Сегодня трактор в поле рулит сам, а за здоровьем коровы следят через компьютер. Наша задача – показать агробизнес таким, какой он есть: высокотехнологичным и перспективным.
Ремонт же школа выполнила своими силами. Обновленные кабинеты, по словам директора, будут использоваться не только для профильных групп, но и в основном учебном процессе, охватывая до 600 учащихся с 5 по 11-й классы.
От теории к практике и проектной деятельности
После официальной части гости и ученики отправились в агротехнологические классы, где их ждало погружение в мир науки: в каждом новом кабинете были организованы интерактивные демонстрации и мастер-классы. Обучение здесь строится на принципиально новом подходе, интегрирующем фундаментальные науки с цифровыми технологиями и проектной работой по нескольким направлениям, выбранным школой совместно с партнерами: генетика и селекция растений, эффективное животноводство и современные корма и агроинженерия. Занятия проходят как в рамках обновленного учебного плана (бывший естественно-научный профиль теперь официально именуется агротехнологическим), так и в формате дополнительного образования, что снимает избыточную нагрузку с основной программы.
Главный акцент сделан на практику. Ученица 10-го класса Серафима Ильина уже планирует исследовательский проект.
– С помощью гидропоники мы будем выращивать растения с разным питательным режимом, а на спектрофотометре измерять концентрацию содержания азота в листьях, – говорит Серафима. – Все эти приборы позволяют более подробно погрузиться в эту тему, подготовиться к будущей профессии на максимум.
Восьмиклассница Арина Кузнецова мечтает об экскурсиях на действующие агропредприятия, чтобы увидеть, как теория воплощается в жизнь на фермах и полях высокотехнологичных предприятий.
– Мне всегда нравилась биология и все, что с ней связано. Особенно ботаника. И в будущем я хочу реализоваться в агрономии, – говорит Арина Кузнецова, ученица 8-го класса.
У педколлектива богатый опыт в организации работы аграрного образования.
– Два года назад мы вошли в проект «Агроклассы 2.0», в рамках которого начали сотрудничество с агроуниверситетом. Преподаватели читали лекции по теории для учеников, школьные учителя вели практические занятия. А в этом году уже вступили в федеральный проект «Кадры в АПК» и ждем от этого углубления наших достижений, – сказала Екатерина Шакирова, замдиректора по УВР.
– В 2025 году на базе школы была создана региональная инновационная площадка по теме «Агрокласс как эффективный инструмент ранней профориентации школьников». Мы погружаем детей в мир современного агробизнеса, формируя сельскохозяйственную грамотность и осознанный интерес. Совместно с преподавателями агровуза была разработана дорожная карта, – дополнила Ирина Артамонова.
Педагоги, прошедшие специальное обучение, отмечают, что работа с новым оборудованием – это творчество и профессиональный рост. Учитель химии Наиля Попова подчеркивает, что современные дети легко осваивают технологии, и это создает эффект партнерского развития.
– Мы работаем не зря. И будем работать. За этими ребятами придут другие. Сейчас уже многие из них из коридора заглядывают, подсматривают, что здесь происходит. Им это тоже интересно. Нынешние классы – флагманы. А потом это станет массовым, – убеждена она.
Такая уверенность педагога полностью отражает стратегический замысел проекта «Кадры в АПК», который реализуется по нескольким ключевым направлениям. Уже в первый год проект охватил шесть школ в разных муниципалитетах региона, а общее число созданных агротехнологических классов достигло 16, где обучается свыше 160 школьников. В Усть-Кинельском – самые крупные классы: 60 учеников 9–11-х классов.
– Агродвиж в регионе начался, – констатировала Лейли Мифтахова. – Шесть школ в следующем году еще присоединятся к нам. Серьезный проект реализует «Самарский бройлер» на базе школы в Садгороде. Совместно с министерством образования Самарской области прорабатываем тему открытия агротехнологических классов в Южном городе. Еще к числу инвесторов присоединится компания «РусАгро». Надеемся, что дадим возможность всем детям максимально открыть для себя сельское хозяйство с новой стороны. Лучшие ученики получат шанс попасть на всероссийскую агросмену в образовательном центре «Сириус».
Планы по реализации проекта – это путь от точечных «флагманов» к созданию целой экосистемы, чтобы готовить новое поколение специалистов для агропрома – умных, знающих и увлеченных, способных обеспечить технологический суверенитет и продовольственную безопасность страны.
Татьяна Давыдова
Фото Евгения Литвинова