Когда родители впервые слышат слово «шизофрения», в теле возникает почти физический спазм. Страх, напряжение, ощущение катастрофы. Слово «психотравма» звучит мягче, даже привычно — его часто употребляют в бытовом контексте. Но если говорить честно, и травма, и шизофрения — это прежде всего столкновение психики с опытом, который она не успевает переработать.
И если речь идёт о детях и подростках, важно понимать: травмируется не только ребёнок — травмируется вся система, включая родителей.
Что такое травма, если без учебников
Важно знать:
В психоаналитическом подходе травма — это не обязательно большое событие.
Травма — это то, что невозможно сказать.
Психика сталкивается с переживанием, которое вызывает сильный внутренний заряд, но не находит слов, чтобы его оформить. Опыт остаётся внутри как неоформленный "комок", не интегрированный в личную историю. Иногда, чтобы просто найти язык — уходят годы.
Чтобы было понятнее:
Иногда человек говорит: «Я не могу об этом рассказывать». Или даже: «Я не знаю, что именно со мной произошло, но мне тяжело».
Вот это — точка травмы. Не событие, а невозможность придать ему форму через речь.
Травма с позиции психиатрии — когда среда давит сильнее, чем защита
Психиатрия смотрит иначе. Она работает с фактами среды и наследственности.
Формула проста: генетическая предрасположенность + травмирующая среда = высокий риск запуска процесса.
Пример:
Ребёнок живёт в семье, где родители непредсказуемы: то теплы, то кричат, то обнимают, то унижают. У него нет стабильной точки опоры — ломается базовое чувство безопасности.
Если к этому добавляется уязвимость нервной системы или наследственная чувствительность, травма становится не только психологическим переживанием, но и физиологическим триггером, запускающим процесс заболевания.
Невидимая травма — травма родителей
Когда подростка приводят к специалистам, в кабинете почти всегда присутствуют двое пациентов — ребёнок и родитель. Только у одного в карте стоит диагноз, а у другого — шок от столкновения с этим диагнозом.
Наблюдение:
У многих родителей появляется внутренняя реакция: «Нет, только не это», «Это ошибка», «У него просто характер», «Мы сами справимся».
Психиатры отмечают: до 50% времени уходит не на лечение ребёнка, а на создание союза с родителями, на то, чтобы снизить их тревогу, объяснить природу процесса и разрушить миф «психиатрия = конец».
Это не «нежелание лечить». Это форма травматической реакции.
И её тоже приходится учитывать — иначе любое лечение буксует.
Шизофрения без мифов: не мистика, а сбой в системе передачи сигнала
Для ясности психиатры предлагают простой образ:
Как при диабете поджелудочная перестаёт вырабатывать инсулин, так при шизофрении мозг перестаёт корректно вырабатывать нейромедиаторы — дофамин, серотонин и другие.
Это не про «сумасшествие», это про сбой в химической передаче сигнала, из-за которого психика больше не может поддерживать стройную логику мышления и стабильное эмоциональное поле.
Важно знать:
Антипсихотические препараты — не наркотики и не «подавление личности», а инсулин для мозга, который временно выступает опорой, пока система не стабилизируется.
Страх “подсаживания на таблетки” — это миф, рождённый ещё советским опытом и стигмой.
Шизофрения и депрессия — где проходит граница
Родители часто спрашивают: «А вдруг это просто депрессия? Он же просто ничего не хочет, лежит, не общается…»
Главное различие:
- При депрессии мышление замедлено, но остаётся управляемым.
- При психотическом процессе мышление как оркестр без дирижёра — звучит, но нет внутреннего управления, возникают пустоты, обрывы или, наоборот, неконтролируемые потоки мыслей.
Чтобы почувствовать разницу:
Депрессивный подросток может сказать: «Мне тяжело».
Подросток с начинающимся психотическим процессом может сказать: «В голове пусто, я не чувствую себя, мысли звучат отдельно от меня».
Психотическая структура — когда речь перестаёт быть диалогом
Психоаналитическая оптика работает не с диагнозом, а со структурой психики.
Признак психотической структуры — речь, замкнутая на саму себя.
Человек говорит — но не с собеседником, а как будто внутрь собственной системы. Слова не обращены к Другому, они не предполагают отклика. Это похоже на монолог, в который невозможно войти.
Наблюдение из практики:
Иногда специалист ловит момент: тебя слышат, но не воспринимают. Слова не "заходят". Это не сопротивление — это особое устройство психики, в которое невозможно встроиться прямой логикой.
Психоз как замкнутая система: почему «бредовые идеи» могут заражать
Психиатрия описывает феномен индуцированного бреда — когда рядом с человеком в психотическом состоянии постепенно начинает «искривляться» восприятие у тех, кто эмоционально с ним связан. Чаще всего — у членов семьи.
Важно помнить:
Это не магия и не внушение.
Это эффект закрытой системы, где логика работает по своим внутренним законам.
Если в этой логике находиться долго, реальность начинает подстраиваться под искажённый смысл.
Двойные послания и парадоксальная логика семьи
Исследователи, наблюдая за семьями, где развивались психотические процессы, описали характерный паттерн: слова и послания внутри семьи живут в парадоксальной форме.
Пример (классический):
«Закрой рот и ешь суп».
Ребёнок одновременно получает противоречащие друг другу сигналы: "молчи" и "действуй", и он не может логически выбрать, какой сигнал считать приоритетным.
Другой пример:
Мать дарит сыну два галстука — жёлтый и синий. Спрашивает: «Какой тебе нравится?»
Сын выбирает жёлтый — мать плачет: «Значит, синий тебе не нравится, ты не ценишь мой вкус…»
Так формируется поле, где любой ответ — неверный.
Важно:
Это не обвинение родителей.
Речь идет не о «плохих» матерях или «виноватых» отцах, а о семейных паттернах, в которых невозможно выстроить прямую линию смысла. И психика ребёнка, чтобы не разрушиться, начинает создавать свою собственную внутреннюю логику, где всё символично, не напрямую.
Когда агрессия не может выйти — она разворачивается внутрь
Есть концепция (Школа Спотница), согласно которой у некоторых детей базово много внутренней энергии и агрессии, но они не могут её выпустить наружу — слишком рано, слишком опасно, слишком страшно потерять объект привязанности.
И тогда агрессия разворачивается внутрь психического аппарата, начинает разрушать мышление, цепочку смыслов, способность удерживать связь с реальностью.
Чтобы было понятно:
Это не «злость на мир», а блокированная энергия, которая, не находя выхода, ломает внутренние структуры мышления, как вода, попавшая в трещину и превратившаяся в лёд.
Итог: таблетки стабилизируют, смысл возвращает терапия
Важно знать:
Медикаменты — это не подавление личности, а создание опоры, чтобы психика не разрушалась дальше.
Но лекарства не учат жить.
Они не возвращают способность строить отношения, выдерживать чувство, находить собственную позицию.
И здесь встречаются обе оптики — психиатрическая и психоаналитическая.
Первая останавливает бурю.
Вторая учит человека заново находить себя в мире, чтобы внутренние механизмы не запустили процесс снова.
Видео на эту тему вы можете посмотреть на нашем канале https://dzen.ru/video/watch/6970833e1a317b5dcbebb9c0
Поставьте пожалуйста лайк этому видео, мы стараемся для вас)
Подпишитесь на наш канал чтобы не пропустить новые публикации!
🔗 Наш сайт: v-gotlib.ru
📱 Телеграм-канал (там отвечаем на вопросы): t.me/mentalcenter
🎥 YouTube-канал: youtube.com/@user-bq2jn8jb8c
📰 Наша страница на Дзен: dzen.ru/v_gotlib