Найти в Дзене

«Не принимайте на свой счет»: просто работа учителем

В одной из профессиональных групп, где педагоги делятся наболевшим, развернулась оживлённая дискуссия вокруг личной истории молодой учительницы, которая ищет поддержку. Ситуация простая и сложная одновременно: педагога задевают смешки учеников, их перешептывания и обсуждение её внешности. Она честно признается, что рациональные доводы про подростковые гормоны не помогают - обида всё равно берет верх. Советы в комментариях разделились на несколько лагерей, и каждый из них по-своему отражает школьную реальность. Одни вынесли суровый вердикт: если нет чувства юмора и самооценка занижена, то школа превратится в добровольную каторгу, и лучше сменить сферу деятельности, пока не наступило полное выгорание. Другие, напротив, предложили превратить иронию в рабочий инструмент. Идея «перешутить» самого активного заводилу и заставить класс смеяться уже над ним кажется заманчивой, но она требует огромного ресурса и того самого пресловутого спокойствия, которого автору поста как раз и не хватает. Ес

В одной из профессиональных групп, где педагоги делятся наболевшим, развернулась оживлённая дискуссия вокруг личной истории молодой учительницы, которая ищет поддержку.

Ситуация простая и сложная одновременно: педагога задевают смешки учеников, их перешептывания и обсуждение её внешности. Она честно признается, что рациональные доводы про подростковые гормоны не помогают - обида всё равно берет верх.

Скриншот https://vk.com/secrets_of_teachers
Скриншот https://vk.com/secrets_of_teachers

Советы в комментариях разделились на несколько лагерей, и каждый из них по-своему отражает школьную реальность.

Одни вынесли суровый вердикт: если нет чувства юмора и самооценка занижена, то школа превратится в добровольную каторгу, и лучше сменить сферу деятельности, пока не наступило полное выгорание.

Другие, напротив, предложили превратить иронию в рабочий инструмент. Идея «перешутить» самого активного заводилу и заставить класс смеяться уже над ним кажется заманчивой, но она требует огромного ресурса и того самого пресловутого спокойствия, которого автору поста как раз и не хватает.

Скриншот https://vk.com/secrets_of_teachers
Скриншот https://vk.com/secrets_of_teachers

Есть и третья сторона - сторонники «брони». Они смотрят на работу в школе как на публичное выступление, которое длится годами. По их мнению, если ты выходишь к доске, ты автоматически становишься объектом критики, обсуждений и досмотра соцсетей.

Выход тут один - психологическая устойчивость. Либо ты выстраиваешь жесткую дистанцию, становясь «функцией», которая дает знания и не вступает в эмоциональный контакт, либо учишься воспринимать любой шум в классе как фоновые помехи, которые не имеют к твоей личности никакого отношения.

Скриншот https://vk.com/secrets_of_teachers
Скриншот https://vk.com/secrets_of_teachers

Дескать, ирония ситуации в том, что школа - это место, где взрослый человек должен оставаться взрослым, даже если против него выступает сплоченный коллектив тинейджеров.

«Смешки и записочки - это не столько попытка обидеть конкретного человека, сколько способ подростков прощупать границы дозволенного и справиться с собственной неуверенностью. Но если посмотреть на это иначе, то можно просто признать: подростки редко бывают тактичными, и это нормально. И как только перестаешь принимать каждое слово на свой счет и ждешь от них работать становится гораздо легче».

Коллаж автора
Коллаж автора

⁉️ А что бы вы посоветовали учителю?