Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
НИИ Антропогенеза

Антон Семёнович Макаренко (1888 – 1939

) О больших заслугах этого человека говорит тот факт, что в 1988 году ЮНЕСКО отнесла А. С. Макаренко к педагогам, определившим способ педагогического мышления в XX веке Макаренко обогатил педагогику ценными идеями, методами и приёмами, на которые до сих пор во многом ориентируется современная российская система образования, в том числе и среднего профессионального К СПО Антон Семёнович имеет непосредственное отношение – он окончил железнодорожное училище в Кременчуге, а уже в 17 лет сам стал учителем двуклассного железнодорожного училища в городе Крюкове Известность Макаренко получил как руководитель детской трудовой колонии имени М. Горького (1920 – 1928 гг.), а также детской трудовой коммуны имени Ф. Э. Дзержинского (1927 – 1935 гг.) Ученики Макаренко, большинство из которых ранее были беспризорниками, стали врачами, инженерами, учёными и другими мастерами своего дела Это не удавалось ни одному исправительному учреждению в мире В чём секрет? Во-первых, педагог выступал против эле

Антон Семёнович Макаренко (1888 – 1939)

О больших заслугах этого человека говорит тот факт, что в 1988 году ЮНЕСКО отнесла А. С. Макаренко к педагогам, определившим способ педагогического мышления в XX веке

Макаренко обогатил педагогику ценными идеями, методами и приёмами, на которые до сих пор во многом ориентируется современная российская система образования, в том числе и среднего профессионального

К СПО Антон Семёнович имеет непосредственное отношение – он окончил железнодорожное училище в Кременчуге, а уже в 17 лет сам стал учителем двуклассного железнодорожного училища в городе Крюкове

Известность Макаренко получил как руководитель детской трудовой колонии имени М. Горького (1920 – 1928 гг.), а также детской трудовой коммуны имени Ф. Э. Дзержинского (1927 – 1935 гг.)

Ученики Макаренко, большинство из которых ранее были беспризорниками, стали врачами, инженерами, учёными и другими мастерами своего дела

Это не удавалось ни одному исправительному учреждению в мире

В чём секрет?

Во-первых, педагог выступал против элементов строгого режима и жесткой системы наказаний

Во-вторых, важное значение в воспитании подростков он придавал производительному труду

Для воспитанников Макаренко функционировали кружки, а выпускники получали сразу несколько востребованных рабочих профессий

На базе коммуны имени Дзержинского выросло своё производство: дети собирали первые в стране электродрели, а позднее – знаменитые фотоаппараты «ФЭД»

«Педагогическая поэма» (1935) о его деятельности на посту руководителя колонии имени М. Горького