Найти в Дзене
Наталья Баева

Просто и понятно

Развивающие игры - это целая вселенная, но школа их признала недавно. А между тем, очень и очень многое можно объяснить... на кубиках. Упрощённо? Зато запоминается навсегда. Начало разговора здесь: Вот игра, придуманная Борисом Никитиным "Сложи узор", предназначенная для детей от 2 до 7 лет, мне неожиданно пригодилась для объяснения вполне серьёзных тем девятиклассникам. Складывать из кубиков графики и диаграммы несложно - а пониманию способствует. Все мы помним со школьных времён, что прибавочная стоимость - та часть стоимости товара, за которую рабочий, производящий этот товар, не получил ничего. Проще говоря, подарил предпринимателю своё время и силы, которые предприниматель обратил в деньги. В доход. Суть не меняется, если речь идёт о социалистической собственности, просто доход там идёт НЕ предпринимателю. Но рабочий всё равно получает только ЧАСТЬ. Наглядно так: 8 часов рабочий день - 8 кубиков. Красные - те часы, за которые рабочий получил зарплату. Синий - налог 13 процен

Развивающие игры - это целая вселенная, но школа их признала недавно. А между тем, очень и очень многое можно объяснить... на кубиках. Упрощённо? Зато запоминается навсегда.

Начало разговора здесь:

Вот игра, придуманная Борисом Никитиным "Сложи узор", предназначенная для детей от 2 до 7 лет, мне неожиданно пригодилась для объяснения вполне серьёзных тем девятиклассникам. Складывать из кубиков графики и диаграммы несложно - а пониманию способствует.

Все мы помним со школьных времён, что прибавочная стоимость - та часть стоимости товара, за которую рабочий, производящий этот товар, не получил ничего. Проще говоря, подарил предпринимателю своё время и силы, которые предприниматель обратил в деньги. В доход.

Суть не меняется, если речь идёт о социалистической собственности, просто доход там идёт НЕ предпринимателю. Но рабочий всё равно получает только ЧАСТЬ.

Наглядно так:

-2

8 часов рабочий день - 8 кубиков. Красные - те часы, за которые рабочий получил зарплату. Синий - налог 13 процентов. Это то, что идёт на содержание армии и госаппарата.

Белые - прибавочная стоимость, то есть прибыль предпринимателя.

На что предприниматель потратит прибыль - его дело. Если глупый - то на яхты и футбольные клубы, поумнее - на благотворительность. А самые дальновидные вложат деньги в пропаганду: печать, телевидение, школьные учебники. Чтобы доказать и внушить: существующий порядок вещей соответствует человеческой природе, и пытаться его изменить - грех и криминал.

Но как предпринимателю увеличить свою прибыль? Простейший вариант вот:

-3

Безразмерный рабочий день. Вариант раннего капитализма, 17 - 18 век. До фантастических 17,5 часов! И этот "естественный порядок" никто бы не изменил "сверху", изменили его сами рабочие: восстания, бунты, стачки... В 19 столетии уже было ясно: чревато. Для хозяев. Пошли на уступки, ограничив рабочий день 13,5 часами.

А вот это что за картина?

-4

Техника нового поколения, когда одному рабочему можно поручить два станка, а то и пять. Зарплату увеличим вдвое, а прибыль возрастёт втрое.

Зарплату особо не сократишь: она обязана покрывать стоимость жилья, питания, одежды... Да ведь и без образования для детей нельзя, и какой-то культурный минимум необходим, и врач денег стоит. Нельзя ли сократить, устроив дешёвую школу, общежитие и больничку при фабрике? Нет, существенно не сократишь. А если набрать тех, кто согласен работать без гарантий?

-5

Вот. Кто работает без жилья, без школы и врача? По девять часов, а то и по двенадцать? Буквально за харчи, отсылая каждый сэкономленный грош домой? Гастарбайтер. Выгодно работодателю? Ещё как! А там, где выгодно, не ждите ограничений по соображениям морали и патриотизма.

Как же выглядела советская модель?

-6

Похоже на "иностранного специалиста", но часов восемь, а то и меньше.

На первый взгляд, рабочий здесь выглядит "более обиженно", чем его западный братец по классу. Но только на первый взгляд. Потому что прибыль используется на "общественные блага" - на то, что доступно каждому, вне зависимости от размера его зарплаты.

Сегодня как пример "общественных благ" в учебнике приводится строительство дорог и Первая программа телевидения. Только.

Из этой категории выведены образование и здравоохранение, не говоря уж о массовом спорте и летнем отдыхе, льготных ценах на всю детскую продукцию и бесплатных учебниках, квартирах по очереди и символической квартплате... Да даже централизованное отопление, которое технически сложно отключить "за неуплату" - изобретение советское. Во всём "цивилизованном мире" об отоплении каждый заботится сам.

Так значит, при меньшей зарплате, уровень жизни у нас был не ниже?

По каким только критериям ни пытались сравнивать, но выходило одно: был период, когда у нас и в США уровень жизни "среднего человека" сравнялся. Это 70-е и начало 80-х. Разница была в частностях, в мелочах. Буквально в "джинсах и жвачке".

Да ещё в надеждах-ожиданиях. "Там" точно знают, что миллионером может стать каждый, а мы знали, что миллионов на всех не хватит. Кто хапнет - тот и поимеет. Некоторые поимели.

Так что удивляться высокомерию "Трампов и Бушей"? Не потерпели конкурента, а теперь говорят прямо: "Вы были кем-то и чем-то, когда наступали нам на пятки. А теперь вы производите 3 процента нашей продукции!"

Что же касается уровня налогов, всякие "Депардье" едут к нам, спасаясь от налогового грабежа. Наши 13 процентов - один из самых низких в мире.

А можно ли вообще бороться с грабежом, даже если ты "один в поле"?

-7

Некоторым удаётся. Астрид Линдгрен, например: