Ещё десять–пятнадцать лет назад вопрос о репетиторах звучал иначе. Это была помощь «по необходимости»: подтянуть математику, разобраться с орфографией, подготовиться к экзамену. Сегодня репетитор для многих стал почти обязательной частью школьной жизни. Иногда — уже с начальной школы. Родители обсуждают не успеваемость, а расписание дополнительных занятий, сравнивают цены, ищут «того самого» преподавателя. Возникает ощущение, что без внешней поддержки ребёнок обречён учиться средне. Но так ли это на самом деле? Или мы постепенно подменили смысл школы удобным, но тревожным костылём? Школьная программа действительно усложнилась. Темп стал быстрее, требований больше, контроль жёстче. При этом классы остаются большими, а учитель по-прежнему один. Отсюда — страх: если не успел на уроке, значит, выпал навсегда. Репетитор в этой логике превращается не в помощь, а в страховку. Родители платят не столько за знания, сколько за ощущение контроля. Но здесь возникает подмена. Ребёнку всё реже предл