Если у ребенка по английскому стабильно стоят 4–5, это не обязательно выский уровень на самом деле. Он может теряться в простых ситуациях в реальной жизни и забывать школьные таблицы через пару дней после контрольной.
В этой статье я разложу ситуацию так, чтобы вы поняли, где именно проблема с навыком, и что можно сделать без давления и бесконечных проверок.
Я — основательница школы Engsider, стаж преподавания — более 10 лет. Сейчас мы ведем набор учеников на 2026, и если вы хотите проверить знания своего подростка и начать учиться — просто напишите мне в тг.
Пятёрки по английскому в школе: почему это не равно реальному английскому
Оценка в школе выглядит как объективный показатель: были уроки, были задания, были контрольные. Поэтому вы ждёте, что «пятёрка» означает уверенное понимание и нормальную речь.
Но школьная отметка часто получается «смешанной». В неё, помимо знаний, попадают аккуратность, регулярность выполнения домашней работы, поведение, участие в уроке и даже общее впечатление «надёжности». Это просто распространённая практика оценивания 🙅♀️
Из-за этого у семьи возникает ощущение, что ребёнок «должен уметь говорить, должен понимать», а он не может.
Школьная оценка по английскому: что она на самом деле измеряет
Если сказать совсем просто, то школьная система часто лучше измеряет то, что легче проверять регулярно и одинаково для всего класса. Это могут быть упражнения по грамматике, задания на чтение, перевод по шаблону, работа по учебнику.
А вот навыки, которые нужны «в жизни», устроены иначе. Чтобы подросток начал говорить, ему нужны:
- регулярная практика речи
- понятная опора, базовые конструкции для языка
- безопасная среда, в которой можно ошибаться и продолжать говорить.
Это сложнее встроить в обычный урок на 25–30 человек, даже если учитель очень старается. В результате ребёнок может быть действительно сильным школьником и при этом оставаться неуверенным в живом общении.
Навыки английского: почему говорение и аудирование могут отставать
Система CEFR (уровни A1–C2) описывает язык через разные умения: понимание на слух, чтение, говорение и письмо. Это сделано именно потому, что у одного и того же ученика навыки развиваются неравномерно.
Поэтому история «у него пятёрки, но он не говорит» чаще всего означает не «он ничего не знает», а «один или два навыка почти не тренировались в правильном формате». Самые частые кандидаты — говорение и понимание речи на слух.
Если вы хотите ясности, полезно перестать спрашивать «какая оценка» и начать спрашивать «что он может сделать на английском без подсказок».
Если ориентироваться только на отметки
Оценки могут оставаться высокими, потому что ребёнок продолжает успешно справляться со школьными требованиями. При этом «живой английский» не появляется, потому что он требует другой тренировки. Более того, подросток часто начинает избегать ситуаций, где нужно говорить или слушать без опоры на текст, потому что там он чувствует себя уязвимо. Это выглядит как лень, но чаще является защитной реакцией на повторяющийся стресс.
И здесь важно сказать одну вещь прямо.
👉 Подросток может быть дисциплинированным, старательным и умным, но при этом не иметь опыта спокойной речевой практики. Родитель тоже не обязан разбираться в методике обучения языкам, чтобы заметить проблему и захотеть помочь.
Диагностика Engsider: как мы ищем слабое звено и строим план
Когда к нам приходят родители с запросом «в школе пятёрки, а говорить не может», мы разбираем ситуацию по навыкам и фиксируем простые вещи: к
Как ребёнок понимает на слух короткую реплику, сколько секунд он может говорить на простую тему, и какие повторяющиеся ошибки реально мешают строить фразы.
Дальше план обычно оказывается очень понятным. Мы начинаем с того, чтобы ребёнок научился говорить 3–5 полными фразами без ступора в типовых ситуациях, а затем наращиваем длину и уверенность. В этот момент подросток впервые чувствует, что английский — это не оценка, а навык, который можно прокачать.
Если вы хотите, чтобы ребёнок не просто «хорошо учился», а действительно пользовался английским, начните с ясности. Иногда она появляется от пары правильных домашних шагов. А иногда быстрее и спокойнее получается через диагностику, когда профессионал раскладывает картину по полочкам.
Записаться на пробное диагностическое занятие:
В Engsider огромный опыт работы с подростками: мы готовили к экзаменам, качали general English, помогали с поступлением за рубеж. Если вам нужен английский уровнем выше, чем дает школа — начните заниматься уже сейчас, потому что на достижение высокого уровня уходит не 1 и не 2 года.
