Сегодня мы покажем одну интересную заброшенную районную вечернюю школу, в которой сохранилось немало интересного.
Это здание площадью чуть больше 1000 квадратных метров было построено в 1940 г. и вся его дальнейшая история была непрерывно связана с образованием, а в конце 1980-х гг. здание заняла вечерняя сменная общеобразовательная средняя школа.
Но со временем старое здание стало требовать капитального ремонта, городская инфраструктура разрасталась, нагрузка росла и как следствие данная школа прекратила своё существование в ходе реорганизации и слияния. Многие годы это здание ещё стояло на консервации, пока пару лет назад не было окончательно снято с кадастрового учёта.
Что это за школа и где она находится мы рассказывать не будем, чтобы мародёры её окончательно не разграбили, так что, если вы узнали её или учились в этих стенах, то лучше просто промолчать, ведь мы всё равно удалим ваш комментарий.
Первое, что приходит в голову обывателю при виде очередной заброшенной школы - это негодование о том, "какую страну развалили", но это всего лишь эмоции.
На самом деле в России строится гораздо больше новых школ, чем закрывается старых. В любом строящемся новом большом жилом районе всегда строится и вся сопутствующая инфраструктура в виде детских садов и школ. Просто физически и логически было бы невозможным переводить в старые школы больше учеников, чем они могли бы пропускать через свои стены и это очевидно.
Нельзя просто взять и "напихать" новых учеников из соседних районов в старые школы и сделать больше смен, но почему-то не каждый человек об этом задумывается, хотя всё лежит на поверхности.
Как раз наоборот, из за растущего числа новых школ, в том числе возникает и недостаток педагогов, на которых возрастает нагрузка.
И да, зачастую проще построить новое современное учреждение, соответствующее всем актуальным противопожарным и строительным нормам, вместо латания напрочь изношенных старых зданий с деревянными перекрытиями Сталинских времён.
Поэтому и плакать здесь не о чем, кроме того, что внутри было брошено много учебных пособий, абсолютное большинство из которых опять же давно устарело.
Вы конечно можете быть несогласными с автором и приводить какие-то обобщённые доводы или собственное мнение, но с фактами не поспоришь, ведь согласно открытым источникам с 2020 г. в России было открыто свыше 1600 новых учебных заведений. Эту информацию может легко проверить любой первым же запросом в поисковике. Как можно проверить и количество закрывшихся школ, которых будет в 2 раза меньше, причём почти все они будут сельскими и закрывшимися из за низкой заполняемости, но это уже другая проблема, касающаяся переселения молодёжи из деревень и посёлков в более крупные населённые пункты. Хотя конечно кто-то может считать, что в этом больше виновата убывающая демография.
Так или иначе, но наша статья не об этом, не о политике и не о демографических спорах, а о конкретной заброшенной школе и о том, что в ней осталось интересного.
А осталось в ней, как вы сами видите, многое.
Например большой склад реактивов в кабинете Химии.
Множество различных бутыльков.
Литературы.
И даже приборов.
Заглянем в другие кабинеты.
В кабинете физики царит пустота и это наверное самый пустой кабинет в этом здании.
Поэтому пойдём туда, где поинтереснее.
Ещё один учебный класс.
Расположение и количество парт явно намекает на когда-то не очень то и большое наполнение учениками в этой школе.
Библиотека пуста, книги отсюда вывезли.
Кабинет директора.
На столе стоит древняя печатная машинка. Когда-то, когда компьютеры были не то, что не в каждом доме, а вообще только у пары знакомых, я на такой печатал свою дипломную работу и изучал раскладку.
Ещё кабинеты.
И склады.
Здесь даже оставались микроскопы.
Архивы.
Поднимемся выше.
Здесь было ещё несколько учебных классов.
И ещё.
В общем на момент посещения здесь ещё много чего оставалось.
Ну и конечно, как в любой школе, здесь был спортзал.
Заваленный различным хламом.
Но, как автор уже писал выше, это вовсе не значит, что закрытие школы как-то повлияло на возможность обучения следующих поколений учащихся. Вы же не сможете вспомнить ни одного знакомого, у кого бы дети не смогли пойти в школу, верно. Вот в этом и суть, что прежде чем причитать, нужно всего лишь логически подумать и понять причины со следствиями.
Ну а на этом всё.
Если вам был интересен наш материал, то ставьте палец вверх, подписывайтесь на наш канал и делитесь нашими публикациями с друзьями.
Также при желании вы можете помочь нашему проекту, ведь наши поездки по разным городам и регионам обходятся не дёшево. Мы будем рады любой помощи: 2202 2063 5249 9912
Спасибо за просмотр и до новых встреч.