«Когда знаний много, а ясности всё меньше

«Когда знаний много, а ясности всё меньше».

Иногда мне пишут что-то вроде: «Вы используете такие сложные слова. Я не всё понимаю. Мне, наверное, ещё надо подучиться».

И в какой-то момент, когда я получила один такой отзыв, я поймала себя на мысли: а, может быть, здесь стоит не защищаться и не оправдываться, а посмотреть глубже в себя.

Насколько мне откликается то, что я делаю. Послушать, что говорят коллеги и уже исходя из этого, либо что-то скорректировать, либо оставить как есть и идти дальше.

🙌 Когда я стала размышлять об этом, стало очень ясно: у психологов, особенно тех, кто приходит в профессию во второй половине жизненного пути, очень сильна тяга к обучению.

И это нормально. Естественно хочется обрастать знаниями. Хочется «вооружиться», чтобы не чувствовать себя беспомощным, когда сталкиваешься со сложными случаями. Хочется сделать такой монтаж, как в фильме:

раз и я всё знаю. Чтобы в любой момент ответить, не растеряться. Но здесь есть одна ловушка.

Если смотреть на то, как часто сейчас учатся психологи, то очень легко заметить классическую вещь сдвиг мотивации на цель.

Мы учимся, чтобы работать, но в какой-то момент начинаем работать… чтобы учиться и фокус смещается.

Становится важным не то, для чего я учусь, а как я учусь: сколько у меня дипломов, насколько я «всё знаю», смогу ли я ответить на любой вопрос и это товарищи, утопия.

Невозможно удержать в активе весь объём информации, тем более без практики.

Если, например, я изучаю расстройства личности, а работаю с людьми без психиатрических диагнозов, эти знания просто не будут у меня в активном доступе, потому что я ими не пользуюсь.

Так работает память, так работает психика.

И в итоге возникает ступор: я знаю много, но не понимаю, что именно с этим делать? Куда применять? За что хвататься в реальной работе?

И вот здесь супервизия по-настоящему бесценный формат.

Потому что она помогает:

➖ отфильтровать лишнее

➖ отделить личное от профессионального

➖ структурировать то, что действительно нужно в начале

➖ и оставить «nice to have» там, где ему место не в голове, а в запасе

💯 Чтобы знания начинали работать, а не парализовать. И, по большому счёту, именно этим мы и занимаемся в клубе «Триггер»: не накапливаем всё подряд, а учимся видеть, понимать и быть полезными без перегруза и без ощущения, что «я ещё не готов». Чтобы знания начинали работать, а не парализовать.

И чтобы в работе оставалось больше ясности, чем тревоги.

Больше опоры, чем попыток «быть готовым ко всему». Иногда для этого достаточно не ещё одного курса, а пространства, где можно спокойно разбирать то, что уже есть.

🔸🔸

Если откликается это состояние, когда знаний много, а ясности всё равно не хватает, 2️⃣1️⃣ января в 1️⃣7️⃣:0️⃣0️⃣ я проведу открытый эфир.

Мы будем говорить о сопротивлении в широком смысле этого слова.

О том:

⚫️ как клиент может демонстрировать сопротивление и почему это происходит

⚫️ что с нами самими может происходить в процессе консультирования

⚫️ как наше собственное напряжение, страх или желание «сделать правильно» может усиливать сопротивление

⚫️ и как сам психолог иногда незаметно «помогает» этому процессу

Без сложных схем, без попытки всё классифицировать.

С фокусом на реальную практику и живое мышление.

😍 Если хочется, чтобы в работе было больше ясности и опоры, буду рада видеть вас на эфире 2️⃣1️⃣ января в 1️⃣7️⃣:0️⃣0️⃣