Всем доброго дня!
Начало года (и середина учебного) — тот самый момент, когда уже можно поделиться нашим рабочим, устоявшимся расписанием детей и подвести первые итоги.
Напомню: у нас два школьника — 5 и 8 класс, о них сегодня и пойдёт речь.
Оба чётко ориентированы в физико-математическое направление — именно оно даётся им легче всего. Гуманитарии из них, скажем честно, не получились 😄
С химией и биологией всё по-разному. Влада химию категорически не любит (хотя понимает), а по Алёше пока рано делать выводы — всё-таки только 5 класс.
Про Владу
У Влады сейчас почти все дополнительные занятия — это учёба. Спорт сократился до минимума:
— пилатес 2 раза в неделю
— горные лыжи 1 раз в неделю
В этом году она перешла из гимназии в лицей — точнее, прошла серьёзный отбор — в физмат-класс. Там и без того программа выше среднего, плюс обязательные спецкурсы по профильным предметам.
Помимо школы, дома она занимается олимпиадной физикой с папой.
Осенью Влада дважды проходила отбор и ездила в недельный лагерь «Альтаир» по физике и астрономии, где проходила интенсив. Из олимпиад — выход на олимпиаду Струве после муниципального этапа по астрономии. Это аналог регионального и Всероса для классов младше 9-го, для которых отсутствует уровни региона и Всероса.
Нагрузка, конечно, серьёзная. И во многом потому, что углублённо заниматься предметами она начала только с середины 7 класса — тоже с папой. Потом был летний математический лагерь и поступление в лицей.
В то время как ребята, которые составляют ее окружение в лицее, на олимпиадах и в мат.лагерях занимаются математикой с 5 класса, а кто-то и того раньше.
И тут плавно переходим к Алёше
Алёша в этом году перешёл в 5 класс. И чтобы не упустить время и хоть немного снизить будущую нагрузку в старших классах, с ноября он занимается дополнительной математикой в онлайн-школе Олмат (я уже рассказывала о ней). Взяли ему Базовый курс олимпиадной математики.
Занятия — 2 раза в неделю. Но это только уроки. Плюс ещё примерно 2 часа уходит на домашние задания — их задают, проверяют, дают комментарии, и если что-то не так, Алёша перерешивает.
Мы, как родители, тоже следим за выполнением домашки. Да, из онлайн-школы за не выполненное д/з не отчислят, у всех бывают разные ситуации. Но!
Школа регулярно присылает обратную связь на почту: выполняет ли ребёнок задания, активен ли на уроке, как усваивает материал. Это очень удобно — ты реально держишь руку на пульсе.
Алёша, кстати, тоже быстро понял, что «прохалявить» не получится 😄 — и включается на уроках довольно активно.
В январе у них был аукцион: дети тратили накопленные баллы за активность на уроках, решённые задачи и домашки. Участвовало больше 100 человек, лоты — вполне серьёзные: подписки на ЛитРес и познавательные журналы, бонусные занятия в школе и т.п. Азарт был нешуточный 😁
Наш папа даже сел рядом посмотреть на ход «торгов».
Конечно, у Алёши за пару месяцев баллов было меньше, чем у ребят, которые учатся там год, но всё равно он выиграл лот — подписку на ЛитРес.
Немного про мотивацию
Меня часто спрашивают: «Как вы мотивируете детей?»
Да вот так — по крупицам. Где-то разговоры, где-то «плюшки», где-то пример старших. Да, психологи говорят не сравнивать, но Алёша, глядя на Владу, старается не отставать.
А самая сильная мотивация — это, конечно, победа.
В конце декабря Алёша случайно попал на олимпиаду по математике (писала об этом в ТГ) — и сразу стал призёром! В конце января поедем за дипломом 😊
После этого желания работать стало заметно больше. Плюс папа у нас человек конкретный — за победы и призёрства назначен вполне ощутимый денежный приз 😁
Помимо математики у Алёши:
— английский онлайн
— горные лыжи 2 раза в неделю
— волейбол 1 раз в неделю
Про отдых
Дети почти весь день «в работе». Телефоны ограничены, у Алёши интернет вообще заблокирован.
Но выходные и каникулы мы стараемся делать активными. А если вдруг все уроки сделаны до 19:00, можем и в будний вечер выбраться — в Сандуны, в парк на электроснегоходах, на каток в конце-концов… хоть куда, лишь бы переключиться.
Очень стараемся, чтобы на фоне однообразной школьной рутины у детей оставались эмоции, движение и ощущение жизни 🌿
Я не могу сказать, что у нас всё идеально и по учебнику. Бывают усталость, сопротивление, вздохи из серии «опять занятия» — без этого, наверное, ни у кого не бывает. Но мы стараемся держать баланс: между нагрузкой и отдыхом, требованиями и поддержкой, результатом и просто детством.
Юля ☀️