Найти в Дзене

Как мы учимся работать? Что позволяет стать хорошим практиком

? Как правило мы говорим про тренинг, теоретическую подготовку, супервизию в методе, интервизорские группы, а ещё про отработку практических навыков в тройках. К этому от терапевтов я регулярно слышу следующее: «Я в личной терапии, смотрю как работает мой терапевт и многое повторяю за ней. Нормально ли так работать?» Отсюда рождаются дополнительные вопросы: почему я у своего терапевта многому учусь? Действительно нормально ли это? Почему так вообще происходит? А если это терапевт вне метода, стану ли я хорошим практиком? В долгосрочных терапевтических отношениях неминуемое возникает доверие (почти у всех в разной степени конечно), интерес к личности психолога, плюс начинает работать «ролевая модель» терапевт как модель для подражания, при таком сочетании неминуемо мы берём не только технику работы, но и даже какие-то черты терапевта перенимаем, так устроена психика в принципе. Второй аспект, то, что нам помогло, логично предположить, что может и другим помочь, по этому мы заимству

Как мы учимся работать? Что позволяет стать хорошим практиком?

Как правило мы говорим про тренинг, теоретическую подготовку, супервизию в методе, интервизорские группы, а ещё про отработку практических навыков в тройках.

К этому от терапевтов я регулярно слышу следующее: «Я в личной терапии, смотрю как работает мой терапевт и многое повторяю за ней. Нормально ли так работать?»

Отсюда рождаются дополнительные вопросы: почему я у своего терапевта многому учусь? Действительно нормально ли это? Почему так вообще происходит? А если это терапевт вне метода, стану ли я хорошим практиком?

В долгосрочных терапевтических отношениях неминуемое возникает доверие (почти у всех в разной степени конечно), интерес к личности психолога, плюс начинает работать «ролевая модель» терапевт как модель для подражания, при таком сочетании неминуемо мы берём не только технику работы, но и даже какие-то черты терапевта перенимаем, так устроена психика в принципе.

Второй аспект, то, что нам помогло, логично предположить, что может и другим помочь, по этому мы заимствуем эффективное, так все и везде делают.

Так, что заимствовать интересные нам методы работы научаясь им в безопасных для себя условиях, там, где терапевт раскрывается полностью самим собой более выгодный вариант, чем посещение тех же демонстративных сессий в открытых кругах, потому как там огромное количество схематической работы, поверхностной в виду заданности самой ситуации, стресса.

Сложности в перенимании навыков и тактик работы из личной терапии состоят в том, что терапевты не объясняют, что и как они делают, потому как это терапия. Мы можем только догадываться, о том, что он и зачем сказал, додумывая большей степенью сами. Также тут и сложности обучения идут в виду того, что терапевтам в методе необходимо смотреть на конструкты метода в личной терапии, но спрашивать об этом может быть трудно, так как тогда терапия может превратиться в негласную обучающую Супервизии, а ещё в том, что как правило сами терапевты работают в нескольких методах. История растерянности может расти и тогда, когда я по собственной доброй воле приходу к терапевту вне метода и не знаю на что опираться и как беря что-то из его работы.

По этому, когда мы берём и брать что-то из работы своего терапевта, - это совершенно естественный и нормальный путь развития, важно к этому добавлять супервизию, учиться видеть те аспекты, где примененная ко мне интервенция клиенту не подходит, прояснять для себя теоретические конструкты того, что стоит на мой взгляд за интересной для меня интервенцией, тактикой или техникой терапевта.

А вы берёте из работы своих терапевтов что-то? Как считаете это полезно или нет вам для работы?

#начинающимтерапевтам

#практическаяработа

#продолжающимтерапевтам