Стигматизация левшей в прошлом
На протяжении истории человечества левши считались не такими, как все. И в народе родилось множество мифов о левшах: в разные времена их считали невезучими, неумелыми, злыми и даже объявляли помощниками дьявола и колдунами.
Это восприятие сохранилось в словах, обозначающих лево и право во многих языках. Например, английское right также означает правый и правильный. Французское gauche переводится и как левый, и как неуклюжий, несуразный, косой, деформированный. “Правый” по-русски имеет синонимы честный, законный, справедливый, а “левый” – чужой, посторонний, плохой, фальшивый. Впрочем, в Древней Руси слово “левша” было синонимом слов “мастер”, ”умелец”.
В СССР леворукость всячески порицалась и высмеивалась. Считалось, что изменение ведущей руки при письме может скорректировать поведение человека и сделать его "полноценным", таким как все. Вот педагоги и родители и старались переучивать детей-левшей изо всех сил. В некоторых семьях левую руку прибинтовывали к туловищу, чтобы исправить "патологию", или заставляли носить варежку.
Представьте, даже детские поэты тогда высмеивали левшей. Из стихотворения Агнии Барто:
А Петя, увалень такой, нагнулся не спеша,
Швырнул снежок не той рукой. Смеются все: левша.
У Пети левая рука желает быть главней,
Он с ней не справится никак, никак не сладит с ней.
Защита левшей
В 60-х годах прошлого века левшей на Западе начали реабилитировать в глазах общества. Многочисленные исследования ученых доказали, что они совершенно нормальны, а вот насильственная смена ведущей руки при письме может негативно сказываться на их здоровье и психике. Было доказано, что в силу наследственности у правшей сильнее развита левая половина головного мозга, соответственно чему более развита правая рука; при обратных условиях, то есть при более сильном развитии правого полушария мозга, сильнее развита левая рука. Из этого очевидно, что подобное состояние нужно считать врождённой, а не приобретённой особенностью.
В СССР тоже нашлись психиатры, которые встали на защиту левшей. Ученый Анатолий Чуприков опубликовал ряд исследований, согласно которым, леворукие дети при переучивании могут испытывать психофизиологическое напряжение, которое приводит к панике, эпилепсии, энурезу. В 1986 году Минздрав СССР официально запретил заставлять детей-левшей переучиваться. Отношение к левшам в обществе изменилось в лучшую сторону. Выяснилось, что у левшей больше развиты творческие способности, они лучше представляют в перспективе те же картины. Если под творчеством понимать выход из шаблона, то у них это происходит чаще, потому что они по-другому воспринимают мир. А правши их воспринимают как оригинальных, творческих, потому что они действуют не по шаблону. Известно, что леворукими были Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Архимед, Михаил Ломоносов, Исаак Ньютон, Чарлз Дарвин, Иван Павлов.
Новые исследования: связь леворукости с аутизмом.
По статистике, около 10% людей в мире — левши. Однако среди людей с некоторыми особенностями развития преобладающая левая или отсутствие преобладающей руки встречаются чаще. Среди людей в спектре аутизма около 28% являются левшами.
Крупное международное исследование, опубликованное в 2025 году в журнале Psychological Bulletin, показало почему левши чаще страдают такими расстройствами как аутизм, дислексия и шизофрения. Учёные проанализировали данные более чем 200 000 человек и обнаружили, что эти состояния, которые как правило, проявляются в раннем возрасте и часто сопровождаются нарушениями речи, значительно чаще встречаются у людей, не являющихся правшами. Результаты исследования позволяют предположить, что особенности предпочтения руки и речевые расстройства могут иметь общие корни в раннем развитии мозга. Эти данные не только помогают понять, почему предпочтение руки варьируется у разных людей, но и подчёркивают роль асимметрии мозга в формировании когнитивных способностей, коммуникации и психического здоровья.
И предпочтение руки, и способности к речи формируются на ранних этапах развития мозга. Если в этот период происходит сбой — например, под влиянием генетических или внешних факторов — это может повлиять и на то, какая рука станет ведущей, и на развитие языковых функций.
Предпочтение руки — это не просто привычка, а отражение того, как устроен мозг и как распределены его функции между двумя полушариями. У большинства правшей обработка речи сосредоточена в левом полушарии. У левшей и амбидекстров организация мозга чаще бывает более вариативной: речевые центры могут располагаться в правом полушарии, быть распределёнными между обоими или находиться в нестандартных зонах.
Новые данные показали, что предпочтение руки — черта, которую часто воспринимают как незначительную личную особенность — на самом деле может многое рассказать о том, как формируется мозг в раннем возрасте. Хотя само по себе нетипичное предпочтение руки не является поводом для беспокойства, его сочетание с другими признаками может служить ранним маркером и поводом для дополнительного наблюдения или поддержки.
И все же не следует преувеличивать связь между аутизмом и леворукостью. Не все аутисты - левши и не все левши - аутисты. В большинстве случаев леворукость не сопровождается никакими особенностями развития и расстройствами. Само по себе преобладание левой руки не является “красным флажком” в развитии ребенка и не требует вмешательства.
Личный опыт
У меня (автора статьи) есть и леворукость и синдром Аспергера. Кроме того, у меня есть такая особенность, что я не различаю, где лево и право. То есть я бы не знала, что я левша, если бы мне в детстве об этом не сообщили). Тем более за другими людьми я не замечаю, какой рукой они пользуются. А если на улице надо свернуть вправо или влево, мне требуется несколько минут, чтобы сообразить, где какая сторона. Такая особенность тоже встречается чаще у людей с РАС, чем у нормотипиков.
Удивительно, до написания этой статьи я не знала, кто мои дети - правши или левши. Спросила у них самих вчера. Оказалось, что из 4-х детей одна левша. Причем это именно та дочь, которая находится на грани между нормой и синдромом Аспергера. Остальные трое детей правши и нормотипичные).
В детстве моя мама беспокоилась, что надо мной будут смеяться из-за леворукости. Пыталась переучивать, но безуспешно. Тем не менее, я не припоминаю, чтобы надо мной хоть раз посмеялись из-за леворукости. Сверстники постоянно надо мной смеялись, но совсем по другим причинам. Я же общаться совсем не умела, двигалась очень смешно, так что поводов для насмешек и так было достаточно, а на мою леворукость соклассники не обращали внимание.
Вообще леворукость никак не осложняет мне жизнь. Я вообще не замечаю эту свою особенность. Последний раз задумывалась об этой проблеме в детстве. Потом это уже не было проблемой. А статью написала потому, что узнала про это новое исследование. Стало интересно, как изменялось отношение к леворукости: вначале ее считали проклятием, потом стали считать признаком одаренности, а сегодня стали связывать с аутизмом и другими расстройствами. И захотелось с вами поделиться информацией.